Die Errichtung des Jugendschöffensystems in Deutschland (2)

Diese Abhandlung untersucht die Rolle der Jugendschöffen im Jugendverfahren durch den Überblick über die Entstehungsgeschichte der deutsche Jugendgerichte und des Jugendschöffensystems. Die Jugendschöffen eintragen das soziale pädagogische Wissen, das in der Erziehungspraxis wurzelt. Die Berufsrichtern können die Rolle nicht erfüllen. In deutschem Jugendverfahren werden das soziale pädagogische Wissen, das die Jugendschöffen eintragen, benötigt, und das Wissen spielt die eigene, wichtige Rolle. Im japanischen Jugendstrafverfahren hat die Laienmitwirkung die verschiedenartige Probleme, und der Teil der Gelehrten behaupten seine Abschaffung. Diese Abhandlung stellt die geschichtliche Entwicklung des deutschen Jugendschöffensystems in einer Übersicht dar, und bezweckt den Erwerb der Andeutungen für die Laienmitwirkung im japanischen Jugendverfahren