Kohti arvokasta sukupolviyhteistyötä : toimintamallin kehittäminen lasten ja ikäihmisten välisen yhteistyön tueksi

Tämä opinnäytetyö toteutettiin tutkimuksellisena kehittämistyönä, jonka lähestymistapana oli toimintatutkimus. Kehittämistyön lähtökohtana oli sukupolvien välisten kohtaamisten väheneminen, johon on vaikuttanut mm. Covid-19 -pandemia. Yhteistyökumppanina toimi Savulahden päiväkoti, Palokan alueen ikäihmiset sekä Ympäristöministeriön rahoittama OSUVA-hanke, jonka tavoitteena oli mm. ikääntyneiden osallisuuden lisääminen sekä ylisukupolvisuuden kehittäminen Palokan alueella. Tämän työn tarkoituksena oli kehittää sukupolvien välistä yhteistyötä laatimalla varhaiskasvatukseen toimintamalli lasten ja ikäihmisten välisen yhteistyön tueksi. Tällä haluttiin tuoda esiin sukupolvien välisen yhteistyön kannalta keskeiset tekijät, joiden avulla voidaan tukea lasten ja ikäihmisten osallisuutta, sukupolvien välistä vuorovaikutusta, vastavuoroista oppimista sekä ikäihmisten hyvinvointia ja toimintakykyä. Tavoitteena oli myös lisätä yhteisöllisyyttä Palokan alueella ja madaltaa kynnystä sukupolvien väliselle yhteistyölle. Menetelmänä kehittämistyössä käytettiin osallistavaa työpajaa, jossa kumppanuustoimintaa ideoitiin ryhmässä keskustellen. Lisäksi aineiston hankinnassa käytettiin osallistuvaa havainnointia ja teemahaastattelua. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Toimintaa järjestettiin neljästi keväällä 2023. Toimintaan osallistui 15 lasta, kaksi varhaiskasvattajaa sekä yksi ikäihminen. Tulosten perusteella voidaan todeta sukupolvien väliseen vuorovaikutukseen vaikuttavan positiivisesti turvallisen ilmapiirin luominen, kasvattajien tuki, ikäihmisen motivaatio sekä lapsiryhmän koko. Vastavuoroista oppimista tukee toimintaan liittyvät toistot, rutiinit ja konkreettiset oppimispaikat. Toimijoiden osallisuutta tukee mahdollisuus osallistua toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Lisäksi ikäihmisen osallisuutta tukee mahdollisuus ohjata toimintaa. Ikäihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä tukee osallisuuden toteutuminen, miellyttävä toiminta lasten kanssa sekä hyväksytyksi tulemisen tunne