Pengembangan modul elektronik berbasis multi representasi pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul elektronik berbasis multirepresentasi pada materi suhu dan kalor serta hubungannya dengan respon siswa dan peningkatan hasil belajar kognitif pasca pengaplikasian modul. Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE dengan subjek coba berupa kelas XI MIPA MA NU 04 Ma’arif Boja. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa hasil validasi modul mendapatkan hasil layak baik pada asepk materi dan media dengan hasil persentase masing-masing sebesar 95,83% dan 98%. Adapun respon siswa terhadap modul didapatkan kategori sangat baik dengan persentase sebesar 90%. Dari segi peningkatan belajar kognitif pasca pengaplikasian modul didapatkan hasil kategori sedang dengan hasil uji gain sebesar 0,61