PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS BAHAN ALAM UNTUK MENSTIMULASI KREATIVITAS ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI RA KARTINI PAKISREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Loose Parts Bahan Alam untuk Menstimulasi Kreativitas Anak Usia 5 – 6 Tahun di RA Kartini Pakisrejo Rejotangan Tulungagung” ini ditulis oleh Fajar Dwi Agustin, Nim. 12206193127, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh: Dr. Septinaningrum, M.Pd. Kata kunci : Media Loose Parts, Bahan Alam, Kreativitas Sehubungan mengenai penggunaan media loose parts bahan alam untuk menstimulasi kreativitas anak yang didapati pada fenomena di RA Kartini Pakisrejo yang telah menerapkan media tersebut pada stimulasi pembelajaran bagi anak usia dini. Media loose parts adalah salah satu media yang menyenangkan bagi anak, media tersebut dapat dipisah, disatukan kembali, dipindah, dan bisa digunakan dengan bahan lainya. Penggunaan media ini sangat penting diterapkan pada pembelajaran, yang fungsinya media ini dapat mendorong kreativitas pada anak serta penerapan yang asik membuat pembelajaran lebih mudah dan menarik untuk pembelajaran bagi anak usia dini. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1)bagaimana perencanaan penggunaan media loose parts bahan alam untuk menstimulasi kreativitas anak usia 5 – 6 tahun di RA Kartini Pakisrejo Rejotangan Tulungagung?, (2) bagaimana pelaksanaan penggunaan media loose parts bahan alam untuk menstimulasi kreativitas anak usia 5 – 6 tahun di RA Kartini Pakisrejo Rejotangan Tulungagung?, (3) bagaimana evaluasi penggunaan media loose parts bahan alam untuk menstimulasi kreativitas anak usia dini di RA Kartini Pakisrejo Rejotangan Tulungagung? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian, data dan penarikan kesimpulan. Seementara itu untuk pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber, dan tringulasi teknik. Tahap dalam penelitian yaitu pralapangan atau obervasi, pelaksanaan penelitian, analisis data dan pelaporan hasil penelitian. Hasil dari skripsi ini ialah sebelum pembelajaran menggunakan media loose parts delakukan perencanaan pembelajaran terlebih dahulu yaitu RPP, begitu pula melakukan persiapan media loose parts bahan alam sebelum masuk kelas. Pelaksanaan menggunakan media ini dapat menstimulasi kreativitas anak usia 5 – 6 tahun, bahan alam yang digunakan yaitu daun daunan, biji-bijian yang mudah ditemukan di sekitar, selama proses pembelajaran guru mendampingi dan membimbing anak, dan Evaluasi pembelajaran dapat dilihat dari kreativitas karya anak seta guru mengapresiasi sederhana anak didik. Kemudian adanya lomba kreativitas yang dilaksanakan di lembaga juga menjadi pengukur seberapa jauh kreativitas anak usia dini di lembaga ini dengan mengutamakan loose parts bahan alam. Selain itu program lomba kreativitas anak juga mampu menstimulasi kreativitas anak didik di RA Kartini Pakisrejo