KEPEMIMPINAN SPIRITUAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU (Studi Multisitus di MTs Ma’arif NU 2 Sutojayan Blitar Dan MTs Ma’arif Bakung Udanawu Blitar)

Disertasi dengan judul “Kepemimpinan Spiritual Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru” (Studi Multi Situs di MTs Ma'arif NU 2 Sutojayan dan MTs Ma'arif Bakung Udanawu Blitar). Ditulis oleh Moh Ikhsani NIM: 12601195009. Program Doktor Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Promotor Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M. Ag dan Dr. H. Nur Efendi, M. Ag Kata Kunci: Kepemimpinan Spiritual, Kepala Madrasah, Kompetensi Kepribadian Guru Pemuda Indonesia, kader bangsa ini disinyalir memiliki kepribadian yang menghawatirkan masa depannya juga masa depan bangsa ini, Melihat masalah tersebut maka pembentukan karakter menjadi sangat penting pada era modernisasi saat ini. Untuk meningkatkan kompetensi kepribadian guru dibutuhkan sosok pemimpin yang bisa meningkatkan kepribadian guru. Kepemimpinan spiritual diyakini sebagai solusi terhadap krisis kepemimpinan saat ini. Penelitian ini berupaya merumuskan 1) Kepemimpinan spirituali kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru di MTs Ma’arif NU 2 Sutojayan Blitar dan MTs Ma’arif Bakung Udanawu Blitar. 2) Karakteristik kepemimpinan spiritual kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru di MTs Ma’arif NU 2 Sutojayan Blitar dan MTs Ma’arif Bakung Udanawu Blitar 3) Strategi kepemimpinan spiritual kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru di MTs Ma’arif NU 2 Sutojayan Blitar dan MTs Ma’arif Bakung Udanawu Blitar Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus dengan rancangan multi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi, analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data verifikasi dan penarikan kesimpulan data dianalisis dari data tunggal dan lintas kasus. Hasil penelitian menujukan: 1) Kepemimpinan spiritual di kedua madrasah tersebut a) Mampu membangkitkan, mempengaruhi, dan menggerakkan melalui keteladanan. b) mempunyai landasan dan motivasi yang sangat kuat untuk kemajuan lembaganya. c) Berkomunikasi dengan baik dengan para anggotanya dan komunikasi tidak berjalan satu arah. 2)Karakteristik kepemimpinan spiritual Kepala madrasah a) Mempunyai keyakinan yang kuat terhadapan kemajuan madrasah, mempunyai visi, misi, tujuan dan strategi, serta pelaksanaannya terhadap kemajuan dan kesuksesan dalam mengelola organisasinya. b) mempunyai karakter rendah hati, sabar, mempunyai kesetabilan emosi, memegang teguh kejujuran, percaya diri, bisa menerima perubahan serta semangat amal shaleh, c) Sangat dicintai oleh bawahan nya, menyukai model dan gaya kepemimpinan kepala madrasah, mencintai kebijakan dan ide kepala madrasah terutama tentang kebijakan peningkatan kompetensi guru 3) Strategi kepemimpinan spiritual kepala madrasah di kedua lembaga tersebut yaitu a) Senantiasa menjaga amanah. c) Berkomunikasi, berkolaborasi dan bersinergi menyatukan visi misi dengan baik dalam menjalankan organisasi madrasah. c) Kepala madrasah mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi gur