El presente estudio tiene como propósito evaluar el nivel de desarrollo de las competencias cognitivas ciudadanas con las que ingresan los estudiantes de primer semestre a la Institución Universitaria Antonio José Camacho en el periodo II de 2017. Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental, observacional, en el cual participaron 266 estudiantes de primer semestre de todos los programas académicos que ofrece la institución universitaria, a quienes se les aplicó el simulacro de competencias ciudadanas, provisto por la empresa Colombia Educativa. Los resultados revelan un nivel de conocimiento medio en la competencia pensamiento social, lo que supone una moderada apropiación de conceptos básicos de las ciencias sociale...
En el presente artículo se realiza una valoración epistemológica de la evaluación basada en competen...
Desarrollar modelos de evaluación de las capacidades cognitivas y del tipo de reorganización de los ...
Se determinó la investigación como dos variables; Existe relación entre evaluación y aprendizaje por...
El presente estudio tiene como propósito evaluar el nivel de desarrollo de las competencias cognitiv...
Investigación original con el mismo título. Convocatoria de Premios Nacionales de Investigación Educ...
La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de...
El Espacio Europeo de Educación Superior implica importantes cambios en el proceso de enseñanza-apre...
Este artículo de investigación se realizó para evaluar una propuesta pedagógica soportada en un enfo...
Las universidades tienen como objetivo desarrollar en los estudiantes, junto a las competencias espe...
INTRODUCCIÓN: Desde la Neuropsicología aplicada a la Educación, se ha puesto de relieve importancia ...
Tesis (Especialista en Evaluación Pedagógica). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educac...
Las dinámicas educativas actuales demandan que la evaluación ofrezca información útil para mejorar l...
El -propósito de este -estudio fue -determinar la -relación que -existe -entre las estrategias metac...
Esta tesis se ocupa de la evaluación de competencias en el contexto de los EEAE, específicamente de ...
Este trabajo tiene un doble objetivo. Primero, se estudia la relación entre diferentes medidas de ha...
En el presente artículo se realiza una valoración epistemológica de la evaluación basada en competen...
Desarrollar modelos de evaluación de las capacidades cognitivas y del tipo de reorganización de los ...
Se determinó la investigación como dos variables; Existe relación entre evaluación y aprendizaje por...
El presente estudio tiene como propósito evaluar el nivel de desarrollo de las competencias cognitiv...
Investigación original con el mismo título. Convocatoria de Premios Nacionales de Investigación Educ...
La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de...
El Espacio Europeo de Educación Superior implica importantes cambios en el proceso de enseñanza-apre...
Este artículo de investigación se realizó para evaluar una propuesta pedagógica soportada en un enfo...
Las universidades tienen como objetivo desarrollar en los estudiantes, junto a las competencias espe...
INTRODUCCIÓN: Desde la Neuropsicología aplicada a la Educación, se ha puesto de relieve importancia ...
Tesis (Especialista en Evaluación Pedagógica). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educac...
Las dinámicas educativas actuales demandan que la evaluación ofrezca información útil para mejorar l...
El -propósito de este -estudio fue -determinar la -relación que -existe -entre las estrategias metac...
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Este trabajo tiene un doble objetivo. Primero, se estudia la relación entre diferentes medidas de ha...
En el presente artículo se realiza una valoración epistemológica de la evaluación basada en competen...
Desarrollar modelos de evaluación de las capacidades cognitivas y del tipo de reorganización de los ...
Se determinó la investigación como dos variables; Existe relación entre evaluación y aprendizaje por...