"Reformen in der Schule kommen um so besser voran, je konsequenter das pädagogische Konzept sich in einer klaren organisatorischen Struktur entfalten kann." Der Autor plädiert daher für ein ausgewogenes Verhältnis zwischen "starker Schulleitung" und "selbstbewussten Lehrpersonen" und erläutert seine Vorstellungen von Personalpolitik, "zu denen die Mitwirkung des Kollegiums ebenso gehört wie die Rechte des Einzelnen". (DIPF/Orig./Un)Reforms in schools make all the more progress, the more strictly the educational draft can develop in a clear organizational structure and \u27wrong\u27 developments are averted. Besides and beyond fundamental quarrels, it is important to clarify the concrete conditions for productive relations between management...
Der vorliegende Beitrag skizziert zwei Modelle sowie ein Instrument des Change Managements und nutzt...
Dieser kurze Beitrag möchte die Möglichkeiten und Grenzen von Schulentwicklung als Organisationsentw...
Anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Göttinger IGS bringt diese Rede zum einen wichtige Zielsetz...
Immer wieder und zurzeit häufiger wird eine "starke Schulleitung" als wesentliche Triebkraft der Ref...
Bei der Schulentwicklung werden die Beteiligten mit hohen Erwartungen konfrontiert - aber ob diese e...
Der Autor geht von dem Dokumentarfilm "Treibhäuser der Zukunft - Wie in Deutschland Schulen gelingen...
In der Diskussion um Fragen der Schulentwicklung gerät zunehmend die Professionalisierung von Schull...
Schulentwicklung verbindet sich theoretisch häufig mit dem Konzept der "Lernenden Organisation", das...
"Im Spannungsverhältnis zwischen selektiven und integrierenden Konzepten bleibt das gemeinsame Lerne...
Der Beitrag beschäftigt sich mit den Schulformen des deutschen Bildungssystems. Es wird die Einführu...
Der... Beitrag skizziert ein neues Modell zur Personalentwicklung in Schulen, das seinen Fokus auf d...
Gegen die von Dieter Weiland formulierte Kritik an "starken Schulleitungen" können Erfahrungen aus v...
Nach dem Ausklingen der Reformeuphorie machte sich in der zweiten Hälfte der 70er Jahre Ernüchterung...
Die heutige Gesellschaft ist geprägt von komplexen und schnellen Veränderungen und fordert von Organ...
Die Ergebnisse der Schulleistungsvergleiche und der empirischen Unterrichtsforschung zeigen, dass di...
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