Aktuelle Entwicklungen der Kooperationen zwischen Schulen und Betrieben, des Schulsponsorings und die Gründung von Schülerfirmen lassen Arbeit und wirtschaftliches Handeln in Deutschland zum Bestandteil des Schullebens werden. Welche Ziele sind damit verknüpft und welche Interessen kommen dabei - insgeheim? - zum Zuge? (DIPF/Orig.)A consequence of cooperations between schools and companies, schoolsponsoring and the foundation of pupil\u27s companies is that work and economic action become part of school life in German schools. Which purposes are associated with this development and which interests become - secretly? - reality? (DIPF/Orig.
Ob und wie Schule und Jugendhilfe zusammenarbeiten sollten, wird schon lange diskutiert. Die aktuell...
Mit der Entwicklung von Ganztagsangeboten kann auch die für Deutschland kennzeichnende Trennung von ...
In den letzten Jahrzehnten hat kein Buch auf dem "pädagogischen Markt" so überzeugend und beeindruck...
An etlichen allgemeinbildenden Schulen sollen Schülerinnen und Schüler praxisnah Unternehmensgeist e...
Bei der Schulentwicklung werden die Beteiligten mit hohen Erwartungen konfrontiert - aber ob diese e...
Wenn Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen als ganzheitliche Aufgabe und im Zusammenhang mit...
Reichen die in der Schule erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten für den "Weg ins Leben" aus? Oder b...
In der Diskussion um ‚Straßenkinder und Kinderarbeit‘ in der sog. Dritten Welt tut sich mancherorts ...
Was bedeutet Chancengleichheit insbesondere für Mädchen aus Arbeiterfamilien? Offenbar sind sie nich...
Die Ergebnisse der Schulleistungsvergleiche und der empirischen Unterrichtsforschung zeigen, dass di...
Die Autorin schildert zunächst die kollegiale Schulleitung als juristische Form, als besondere Form ...
Die Diskussion der Nachhilfeproblematik ist geprägt durch das Bild von leistungsschwachen Schülerinn...
Der Zwölfte Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung fordert "Schule und Jugendhilfe als zentra...
Erziehungsprobleme drängen heute vermehrt in die Schule hinein. Mitunter möchten Eltern sie geradezu...
Schulentwicklung verbindet sich theoretisch häufig mit dem Konzept der "Lernenden Organisation", das...
Ob und wie Schule und Jugendhilfe zusammenarbeiten sollten, wird schon lange diskutiert. Die aktuell...
Mit der Entwicklung von Ganztagsangeboten kann auch die für Deutschland kennzeichnende Trennung von ...
In den letzten Jahrzehnten hat kein Buch auf dem "pädagogischen Markt" so überzeugend und beeindruck...
An etlichen allgemeinbildenden Schulen sollen Schülerinnen und Schüler praxisnah Unternehmensgeist e...
Bei der Schulentwicklung werden die Beteiligten mit hohen Erwartungen konfrontiert - aber ob diese e...
Wenn Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen als ganzheitliche Aufgabe und im Zusammenhang mit...
Reichen die in der Schule erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten für den "Weg ins Leben" aus? Oder b...
In der Diskussion um ‚Straßenkinder und Kinderarbeit‘ in der sog. Dritten Welt tut sich mancherorts ...
Was bedeutet Chancengleichheit insbesondere für Mädchen aus Arbeiterfamilien? Offenbar sind sie nich...
Die Ergebnisse der Schulleistungsvergleiche und der empirischen Unterrichtsforschung zeigen, dass di...
Die Autorin schildert zunächst die kollegiale Schulleitung als juristische Form, als besondere Form ...
Die Diskussion der Nachhilfeproblematik ist geprägt durch das Bild von leistungsschwachen Schülerinn...
Der Zwölfte Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung fordert "Schule und Jugendhilfe als zentra...
Erziehungsprobleme drängen heute vermehrt in die Schule hinein. Mitunter möchten Eltern sie geradezu...
Schulentwicklung verbindet sich theoretisch häufig mit dem Konzept der "Lernenden Organisation", das...
Ob und wie Schule und Jugendhilfe zusammenarbeiten sollten, wird schon lange diskutiert. Die aktuell...
Mit der Entwicklung von Ganztagsangeboten kann auch die für Deutschland kennzeichnende Trennung von ...
In den letzten Jahrzehnten hat kein Buch auf dem "pädagogischen Markt" so überzeugend und beeindruck...