Synergistic Interactionism of Educational and Investigative Approaches: Strategic Vision in the Postmodern Academy, Volume I

oai:omp.publicacionesipb.investigacion-upelipb.com:publicationFormat/1El libro Interaccionismo Sinérgico de Enfoques Educativos e Investigativos: Visión Estratégica en la Academia Posmoderna, de la colección: Entresijos de Saberes en Praxis Educativa, de la Unidad de Publicaciones de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR), en colaboración con el Fondo Editorial Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL), es el resultado del trabajo investigativo y colaborativo en distintas líneas de investigación, así como de docentes y universidades, que movidos por el deseo de aportar visiones alternativas sobre las problemáticas que se presentan a diario en el ámbito educativo, brindan propuestas para mejorarla, hacer la praxis pedagógica creativa, diversa y actualizada al uso de las innovaciones tecnológicas que puedan adaptarse al quehacer educativo, lo que redundará en el crecimiento tanto de discentes, docentes y entorno sociocultural. En el capítulo I: La creatividad del docente desde la complejidad, centrada en el aprendizaje a través de las competencias evaluativas, se revisa el proceso de la creatividad del docente como medio para la innovación en la enseñanza de los seres humanos y de los procesos evaluativos en tiempos de globalidad. Publicación financiada y editada por:UPEL-Instituto Pedagógico Rural "Gervasio Rubio"Fondo Editorial UPEL (FEDUPEL)Rubio - estado Táchira, VenezuelaPrimera Edición Depósito legal No.: TA2020000064ISBN: 978-980-7947-00-8DOI: https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0006© UPEL-IPRGR, Rubio - Edo. Táchira, 2020