Der Beitrag eröffnet eine praxistheoretische Perspektivierung auf Gedächtnis und Zeitlichkeit. Dies umfasst zum einen praxeologische Antworten auf die Frage nach den Bedingungen für die Regelmäßigkeit von Praktiken: ihrer Sequenzialität, Relationalität und materiellen Trägerschaften. Zum anderen skizziert der Beitrag, wie Zeitlichkeit und Gedächtnis selbst Gegenstand sozialer Praktiken und praxeologischer Analyse werden
Der Beitrag beginnt mit allgemeinen Überlegungen zur Gestaltung von Fortbildungsveranstaltungen für ...
Die reflexive Gestaltung von Praktika ist für das Erlernen professionellen sozialpädagogischen Hande...
Dieser Band stellt anhand besonders illustrativer Gerichtsentscheide die für die Praxis zentralen Fr...
Der Beitrag eröffnet eine praxistheoretische Perspektivierung auf Gedächtnis und Zeitlichkeit. Dies ...
Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen au...
Die Betriebswirtschaftslehre ist eine praxisorientierte Wissenschaft, der es um das nachvollziehbare...
Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen au...
(...) Der Wunsch nach „persönlicher Weiterentwicklung“ wird vergleichsweise häufig angeführt und mit...
Die Frauen- und Geschlechterforschung steht heute vor der Herausforderung, prekäre Verhältnisse in i...
Seit einigen Jahren wird im Zusammenhang mit schulischen Praxisphasen die Einführung von Praxissemes...
In diesem Beitrag wird die Forschung, die die Autorinnen zur Frage des Vorhandenseins von Reflexion ...
Der Beitrag geht von der Annahme einer Wahlverwandtschaft zwischen Dispositivforschung und Praxisfor...
Die Rechtsprechung leistet einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung des öffentlichen Verfahrensrechts...
Die Frage, was durch eine empirische Forschungspraxis überhaupt erschlossen werden kann, ist abhängi...
Das Buch untersucht das Philosophieren als Ausübung einer konkreten intellektuellen Praxis, welche P...
Der Beitrag beginnt mit allgemeinen Überlegungen zur Gestaltung von Fortbildungsveranstaltungen für ...
Die reflexive Gestaltung von Praktika ist für das Erlernen professionellen sozialpädagogischen Hande...
Dieser Band stellt anhand besonders illustrativer Gerichtsentscheide die für die Praxis zentralen Fr...
Der Beitrag eröffnet eine praxistheoretische Perspektivierung auf Gedächtnis und Zeitlichkeit. Dies ...
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