La philologie comme culture formelle de l’esprit. les limites d’un paradigme scolaire allemand du dix-neuvième siècle

textes issus de deux journées d'études, les 30 mars 2011 et 19 octobre 2011 / organisées dans le cadre du laboratoire RECIFES (EA 4520)International audienceComment certains savoirs, tels le latin ou les mathématiques, sont-ils devenus disciplinants ? Les auteurs tentent de répondre à cette question suivant des arguments philosophiques, psychologiques et pédagogiques