International audienceIl n’est pas donné à tout le monde de devenir un ou une scientifique, ou même de développer le goûtdes sciences. Les stéréotypes genrés et sociaux pèsent encore lourdement sur l’orientation et sur lespratiques scientifiques, et on ne peut négliger le rôle joué par les représentations : sur papier comme surécrans, les scientifiques sont massivement des hommes.Quelles images de la science les enfants rencontrent-ils dans les manuels, ouvrages, émissionstélévisées ou jeux qui leur sont destinés ? Comment ces contenus façonnent-ils l’imaginaire scientifiquedes jeunes, et dans quelle mesure peuvent-ils lutter efficacement contre les stéréotypes ?Une enquête sociologie menée à ce sujet auprès d’enfants nous permet d’apporter...