UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG: PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA VIII H DI SALAH SATU SMP DI KARAWANG

Permen nomor 41/2007 menyatakan bahwa proses pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dasar dan menengah harus interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Dalam kenyataan yang ada dari data hasil belajar pada tahun 2009-2010 di salah satu sekolah yang ada di Karawang pada materi getaran dan gelombang diketahui bahwa kemampuan C1 sebesar 76,1%, C2 sebesar 51,5% dan C3 sebesar 50,2%. Rendahnya pencapaian hasil belajar dikarenakan siswa sulit memahami konsep fisika melalui fenomena yang abstrak, sehingga proses pembelajaran kurang melatihkan kemampuan tersebut. Penelitian dengan menggunakan metode penelitian kelas ini mencoba untuk menemukan tindakan melalui model pembelajaran inkuiri terbimbig untuk mengatasi masalah tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa melalui tindakan-tindakan yang diterapkan pada tahap model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kemampuan C2 dan C3. Tindakan-tindakan tersebut berupa menghadirkan fenomena-fenomena fisika yang dikemukan dalam bentuk poster, simulasi, demonstrasi, dan eksperimen serta mengembangkan pertanyaan-pertanyaan arahan