A Study of the Sport Coach as a Reflective Practitioner（Ⅱ）

医師，弁護士，大学教授，カウンセラー，社会福祉士など様々な「専門職」という分野で現在，「reflection（省察）」が重要視されている。ドナルド・ショーンはこの「reflection」に注目し，「reflective practitioner（反省的実践家）」という専門家像を提示し，日本でも教育学の分野を中心に多く使われてきている用語である。またスポーツコーチも一種の教師であると認識され，コーチ学の分野においても「reflection」は顕著に評価されており，教育者としてのスポーツコーチが求められている。本研究は，第Ⅰ報（陰田隼貴・入口豊・上野大樹・ベネット・ブレイク，「反省的実践家としてのスポーツコーチに関する研究（Ⅰ）」，大阪教育大学紀要，第Ⅳ部門，62-2, 2014.2., pp.23-35.）における，「reflection（省察）」という用語のもつ教育学的意味の検討に引き続き，Taniaほか（2004）著の“UNDERSTANDING SPORTS COACHING”に記された「スポーツ指導者に求められるリフレクションの意味，概念」を明らかにすると共に，「反省的実践家としてのスポーツコーチ」（Reflective Coach）像とそのあり方について検討を加えるものである。A technical term :“Reflective Practitioner”in a field of education has lately attracted considerable attention in a field of coach education. The purpose of this study is to examine the meaning of reflection and the ideal method of the sport coach as a Reflective Practitioner. This is the continued study from the previous report with the same title :“A Study of the Sport Coach as a Reflective Practitioner（Ⅰ）”（Memoirs of Osaka Kyoiku University, Ser.Ⅳ., Vol.62-2. pp.23-35.,2014.2.） Especially, the present study is to examine the meaning of technical terms :“reflection”,“Reflective Practitioner”in a field of education. The finding and discussions on the following topics are presented in this paper: 1. What is a Reflective Coach ? 2. The Sport Coach as a Reflective Practitione