本稿は,イギリス19世紀における貧民教育状態に関する継続研究の一環であり,1860年代後半の貧民教育の進捗状況,ならびに議会・民間における貧民教育改善の取り組みなどを中心に検討し,1870年公共基礎教育法制定による一応の公教育制度の設営にいたる時期における貧民教育のありようを考察するものである。This article deals with the state of education for the poorer in the 19th Century in Gt. Britain, specially in the later period in 1860s. Toward the end of this period the statute of Public Elementary Education in England and Wales was passed. In this period around the reform Act many organisations and persons were eager to establish National Education system. And in relation to it they also felt that the amendment of the conditions of the education for the pooer calsses was to be necessary. So public elementary schools were administered since the year of 1870, andthe educational reforming in th...
From 1869 to 1874 the Gladstone Ministry initiated a number of Liberal measures to increase the happ...
This thesis concentrates on elementary and adult working-class education and illiteracy in Leicester...
Baring the nineteenth century the State increasingly intervened in the field of elementary education...
本稿は, イギリス19世紀における貧民教育状態に関する時系列的な継続研究の一環であり, 1870年代における公教育制度への貧民対象の教育機関・施設の包摂の過程の一端を明らかにしようとするものである。T...
本稿は,イギリス19世紀における貧民教育状態に関する継続研究であり,1860年代前半の貧民教育状況について,公にされた報告を中心に検討し,「改定教育令」下の貧民教育制度においても公教育制度の枠内での一...
イギリス19世紀公教育制度の成立過程において,1834年教育特別委員会報告は,各地の既存教育諸団体の教育実践を土台にしながら公教育整序の策定が現実的な課題にのぼり,公教育制度の定立に向けての議会レベル...
無辜の人民にとっての国民的公教育制度の意義を正当に評価していく方途として,この「恩恵」から最も疎遠な人民の視点から,その成立・定着の状況を検討する作業が,試みられてもよかろう。そこで,国民的公教育制度...
本稿は,イギリス19世紀貧民教育に関する継続研究であり,その国家的システムが組織される1850年代の貧民教育に時期を限定して,当該期の主要な実態と動向を明らかにしようとするものである。この期をあえて特...
イギリス近代公教育制度の策定にさきがけて,既存の教育諸施設を支援しつつ,大衆教育を整備していくために,議会における教育へのアプローチが組織的になされるのは,1830年代が画期となっている。1830年代...
The British Empire, which developed from the late sixteenth to the early twentieth century, has to ...
本稿は,イギリス19世紀における貧民教育の実態にかんする継続研究であり,1861年貧窮児童教育特別委員会報告をとりあげる。国民的規模の教育が認識される枠組に応じ,教育機会から隔絶された貧困階層子弟の教...
Since today’s prosperous nations were once “developing ” countries, it is useful to compare their hi...
This paper1 presents analysis and statistical measurement of the net effect of government interventi...
This essay provides an overview of key shifts in the history of education and learning in Britain ov...
This thesis attempts to describe the growth of the central government’s involvement in elementary ed...
From 1869 to 1874 the Gladstone Ministry initiated a number of Liberal measures to increase the happ...
This thesis concentrates on elementary and adult working-class education and illiteracy in Leicester...
Baring the nineteenth century the State increasingly intervened in the field of elementary education...
本稿は, イギリス19世紀における貧民教育状態に関する時系列的な継続研究の一環であり, 1870年代における公教育制度への貧民対象の教育機関・施設の包摂の過程の一端を明らかにしようとするものである。T...
本稿は,イギリス19世紀における貧民教育状態に関する継続研究であり,1860年代前半の貧民教育状況について,公にされた報告を中心に検討し,「改定教育令」下の貧民教育制度においても公教育制度の枠内での一...
イギリス19世紀公教育制度の成立過程において,1834年教育特別委員会報告は,各地の既存教育諸団体の教育実践を土台にしながら公教育整序の策定が現実的な課題にのぼり,公教育制度の定立に向けての議会レベル...
無辜の人民にとっての国民的公教育制度の意義を正当に評価していく方途として,この「恩恵」から最も疎遠な人民の視点から,その成立・定着の状況を検討する作業が,試みられてもよかろう。そこで,国民的公教育制度...
本稿は,イギリス19世紀貧民教育に関する継続研究であり,その国家的システムが組織される1850年代の貧民教育に時期を限定して,当該期の主要な実態と動向を明らかにしようとするものである。この期をあえて特...
イギリス近代公教育制度の策定にさきがけて,既存の教育諸施設を支援しつつ,大衆教育を整備していくために,議会における教育へのアプローチが組織的になされるのは,1830年代が画期となっている。1830年代...
The British Empire, which developed from the late sixteenth to the early twentieth century, has to ...
本稿は,イギリス19世紀における貧民教育の実態にかんする継続研究であり,1861年貧窮児童教育特別委員会報告をとりあげる。国民的規模の教育が認識される枠組に応じ,教育機会から隔絶された貧困階層子弟の教...
Since today’s prosperous nations were once “developing ” countries, it is useful to compare their hi...
This paper1 presents analysis and statistical measurement of the net effect of government interventi...
This essay provides an overview of key shifts in the history of education and learning in Britain ov...
This thesis attempts to describe the growth of the central government’s involvement in elementary ed...
From 1869 to 1874 the Gladstone Ministry initiated a number of Liberal measures to increase the happ...
This thesis concentrates on elementary and adult working-class education and illiteracy in Leicester...
Baring the nineteenth century the State increasingly intervened in the field of elementary education...