幼児の仲間関係を捉えるため、本研究では、遊び仲間における他児評価を問題にしつつ、「活動の種類による仲間選択の相違」調査(調査1)及びごっこ遊びにおける「役の割り当て」調査(調査2)の2種類の調査を行った。調査1では、幼児の段階から単に「好きだから」、「仲良しだから」などの漠然とした友好関係だけでなく、相手の能力や特質を考慮した仲間選択が行われていることが分かった。その相手の能力面を考慮する傾向は3歳児でも見られるが、より強く現われてくるのは4歳児以降であり、また、遊びの種類から見るとその能力重視の傾向は、ままごと、ブロック、鬼ごっこの順に強まることが分かった。以上のことから幼児の仲間選択は、幼児の年齢や活動の種類によっても傾向が異なると言える。 調査2では、年齢が上がるにつれ、ごっこ遊びにおける役の割り当てが固定してくる傾向が見られた。原因としては、4歳児以降に他児の能力を考慮し役を割り当てる傾向が強まることや、5歳児以降に他児評価がクラス内に定着してくることが考えられるとの結果を得た。 幼児の段階からすでに、他児への見方に特定の評価基準があり、それを基にどんな時にはどんな相手を選択したら良いのかを考え、仲間選択を行うようである。The purpose of this study is to understand peer relationship while focusing on young children's appraisal of their playmates. In this study, we conducted two surveys that are "Playmate selection based on different kinds of acti...
「知識爆発の時代」とか「知識倍増期」といわれるように、一般には、知識の多量化によって引き起こされた指導内容の増加に対して精選の必要がおきている。これは、いわば量的な対応策としての精選が主なねらいといえ...
視覚障害児は手本を見て動きの模倣ができないことや、とくに先天盲の場合はイメージを思い描くことが難しいため、身体運動の習得が困難になりがちである。しかし身体活動は視覚障害児の発達に重要であり、その身体運...
本研究の目的は、地域の子育てサークルとインターネット上における育児期の親同士のネットワークがサポートを提供する場としてそれぞれどのように機能しているのかを比較検討することであった。そのために、地域の子...
[[abstract]]本研究旨在瞭解居家托育服務保母對嬰幼兒遊戲的安排,研究者從三位保母托育服務實地觀察及自然參與嬰幼兒互動,以瞭解保母如何安排嬰幼兒遊戲的環境、遊戲的時間、參與嬰幼兒遊戲的互動態度...
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本稿は,統合教科に特有な教材構造と,そこで成立する子どもの認識のあり方を考察し,統合教科において子どもの認識の総合性が実現されるために求められる要因を明らかにすることを目的とするものである。ここでは,...
世代間移転に関する従来の経済学研究は親から子への移転に焦点を当ててきたが,人口の高齢化と共に子からの支援が高齢者にとって重要な役割を果たすようになっている.また,親から子への移転のメカニズムを解明する...
美術における摸倣は肯定的にも否定的にも扱われてきた歴史をもつ。摸倣の意味は変化し、現代美術においては表現ツールとしてのスタンスを得た。本稿では摸倣をポジティブに、且つ摸倣の意味を広く捉えて、幼児の描画...
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従来音楽教科はよき演奏を実現するという授業観が支配的であったため,これまでの音楽授業研究は,教師の指導方法研究の立場に立つものが多く,子どもの創造的な問題解決思考の観点からはほとんどなされてこなかった...
繪本中的圖像符號是幼兒閱讀理解的重要因素,但多數教師使用繪本教學時對文本內容大於圖像取向的多,忽略的圖像符號背後的意涵是幼兒往後能自主閱讀的重要因素。因此,本研究旨在探討幼教師要如何分析文本中色彩符號...
授業や授業時間外など子ども達の学校生活の全体での関わりのある小学校教師を調査対象としてインタビュー調査を行い,社会性の発達に遅れのある児童とその周囲の児童との関係性の構築に対して,どのような教師の取り...
[[abstract]] 本研究旨在探討父母教養態度與幼兒情緒能力之相關情形。首先探討父母之教養態度與幼兒情緒發展之現況;其次探討不同背景變項之幼兒父母在教養態度之差異情形;再則,探討不同背景變項之...
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