A Study of Dialogue Processing based on Co-reference Network and Its Exploitation as Language Resources for Dialogue Skills

2010年度～2012年度科学研究費補助金(基盤研究（C）)研究成果報告書対話コミュニケーションにおいて、話し手と聞き手はどのように話題を共有し、どんな手続きによって対話を相互に進行させるのか。日英語の対話コーパスを同一指示関係と発話機能を中心に分析すると、一定のパターンの発話連鎖や相互行為の特徴を抽出することができた。この分析により、聞き手役割を軸とした対話理解モデルを提案できたのは重要な成果である。同時に、このモデルの検証を行いながら、現実の対話に応用可能な項目を整理して、対話型言語教育に活かすための実用的な対話コミュニケーション教材の開発研究を進めた。We aim to explore how the interlocutors share the topics in dialogic discourse, and how they use co-referential devices and interact each other in dialogue communication. One of our important findings based on the analysis of comparable corpora of English and Japanese dialogue is that typical patterns of utterance sequence can play significant role in presenting the dialogue processing model with respect to non-primary speaker’s role. As we investigate the function of this task-oriented dialogue, we can collect a number of useful patterns of topic management to be applied to the real speech and language learning as language resources for dialogue skills