Entorno Virtual de Aprendizaje (Eva) para la formación de docentes de la Media Técnica e Instructores Sena-Centro Náutico Pesquero de Buenaventura que participan en el Proceso de Articulación del Sena con la Media Técnica

El presente estudio se enfocó en el mejoramiento del proceso de Articulación de la Educación Media Técnica con el SENA Centro Náutico Pesquero de Buenaventura mediante el diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA), con el cual se realizará la formación de los docentes de la media técnica e instructores SENA que participan en el proceso de Articulación. Esta investigación se realizó con el fin de proponer el diseño de un entorno virtual para la formación de docentes de las instituciones educativas e instructores que participan en el programa de Articulación del SENA con la Educación Media del Centro Náutico Pesquero de Buenaventura. Se realizó con enfoque cualitativo de tipo descriptivo, en tres fases las cuales permitieron un abordaje secuencial del trabajo; fase de sensibilización y planeación, fase de trabajo de campo y fase de análisis de la información, diseño y comunicación. La recolección de la información se llevó a cabo a partir de entrevistas a expertos (docentes e instructores) y una revisión documental. El análisis de la misma se realizó a partir del orden y codificación de los datos, clasificación de los datos y análisis final, lo que permitió dar respuesta a los elementos formativos que fueron utilizados en el diseño del EVA. Este Programa es una alternativa para mejorar la calidad y pertinencia de la educación para los estudiantes de Buenaventura, es permitirles a muchos jóvenes realizar su proyecto de vida, encontrar su orientación vocacional estudiando, desde sus instituciones, un programa técnico del SENA. El aportar a docentes e instructores en formación se constituyó en una oportunidad para contribuir desde la Maestría en Informática Educativa y mis actividades como líder del programa, en la mejora da situaciones que se presentan al tener desconocimiento de los lineamientos para el buen ejercicio y práctica de la Articulación.Universidad Libre de Colombia -- Facultad de Educación -- Maestría en Educación con énfasis en Informática EducativaThe present study focused on the improvement of the Articulation process of Technical Secondary Education with SENA Centro Naútico Pesquero from Buenaventura through the design of a Virtual Learning Environment (VLE), with which the training of teachers of the technical media and instructors SENA involved at the Articulation process. This research was carried out with the purpose of proposing the design of a virtual environment for the training of teachers of educational institutions and instructors who participate in the Articulation program of SENA with the Secondary Education of the Centro Naútico Pesquero from Buenaventura. It was carried out with a qualitative approach of descriptive type, in three phases which allowed a sequential approach of the work; awareness and planning phase, phase of field work and phase of information analysis, design and communication. The collection of the information was carried out from interviews with experts (teachers and instructors) and a documentary review. The analysis was carried out based on the order and coding of the data, classification of the data and final analysis, which allowed us to respond to the training elements that were used in the design of the VLE. This program is an alternative to improve the quality and relevance of education for students from Buenaventura, is to allow many young people to carry out their life project, find their vocational guidance by studying, from their institutions, a technical program taught by SENA. The contribution to teachers and instructors in training constituted an opportunity to contribute from the Master in Educational Computing and my activities as a program leader, in the improvement of situations that arise when having ignorance of the guidelines for the good exercise and practice of the Articulation