論文三重大学教育学部の1年生の一部に対して、I.T.に関連するソフトウエアなどの経験や興味などに関する質問紙調査を行なった。その結果、HTMLの作り方や電子メール、電子掲示版などの情報発信に関わるものに関して、新奇性を感じ、インタネット・エクスプローラや電子メールのような自分のもの以外との繋がりを持つものに興味を感じ、表計算ソフトには将来の使いでを含めた実用性を感じているが、圧縮やHTMLのハイパーリンクに関しては難しいと感じていることがわかった。教員養成学部では特に、子どもへの情報の発信者を養成するという視点から、限られた時間の中でも、情報の発信という側面を重視した教育が求められ、そのためには高校などでの既習事項を孝慮した効率的な構想が今後一層必要となることを指摘した
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究では,大学1年時に読んだ文章と同じ文章を大学4年生に読ませ,読み方や考え方の変化およびその変化の原因が何だと本人たちは考えているかについて,インタビューを通して知ることを目的とした。考え方の変化...
本研究では,大学1年時に読んだ文章と同じ文章を大学4年生に読ませ,読み方や考え方の変化およびその変化の原因が何だと本人たちは考えているかについて,インタビューを通して知ることを目的とした。考え方の変化...
结合"学术规范与论文写作"这一本科生学术素养训练体系范畴内的平台课程,引导本科新生思考自我与学术职业之间的关系。研究分析了76名本科新生完成的涉及自我与学术职业之间关系内容的调查问...
われわれは1969年4月,本学に入学した新入生を対象に,大学生活に対する期待など,彼らの持つ生活意識の調査をおこなった。以来,十数年が経過し,大学入試制度を大きく変わった。われわれも,学生の考えかたや...
埼玉県越谷市いじめの実態を具体的かつ詳細に把握することを目的に,大学生268名を対象として,「中学校1~3年時に体験した,いじめではないかと最も強く感じた出来事」を尋ねる自由記述式の質問紙調査を行った...
技術・家庭科は1958(昭和33)年に職業・家庭科から改称され、当初は技術を男子が、家庭を女子が履修していた。その後、相互乗り入れを経て、1989年(平成元)年男女共修となり、現在(2013年)では技...
キャリア教育の重要性が唱えられるようになって久しいが,高等学校普通科におけるキャリア教育は,充実しているとはいえない状況にある。本研究では,高等学校普通科においてキャリア教育を推進するための方策(ツー...
価値の多様化、個性化の中で衣生活は大きく変化した。高校生においても、ファッション志向はますます高まり、自己を表現するものと捉える考え方がより強く見られるようになってきている。本研究では、高校生の衣生活...
保育者養成の立場で学生と関わる中で、近年の特徴的な学生行動のひとつ「自己を主張すること・守ることを優先し、周囲との関係の中で自分を表現することができない」といった人間関係不全の表出に疑問を感じていた。...
本研究では大学新入生を対象とし、大学進学における学部・学科選択と就業意識に関して、「単一型」と「多様型」という学部・学科種別による比較から検討を行うことを目的とした。質問紙では、大学進学理由、大学選択...
本文旨在探究高中學生的類組選擇,聚焦在性別如何對類組選擇產生影響。以南部地區一所男女合校的公立高級中學為研究場域,在三個類組中各選一個班級進行分組焦點團體訪談,根據訪談所得資料加以分析、提出詮釋與進行...
中学生がキャリアについて展望する際に求められる態度や能力について,例えば中学校学習指導要領は,特別活動における学級活動の内容の「学業と進路」において,「ア 学ぶことと働くことの意義の理解」「イ 自主的...
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究は,中学校時代に受け取った通知票において総合的な学習の時間の評価に関してどのような記載がなされていたかを提供者より承諾を得た上で収集し公開していくとともに,評価の文言として記載されていた内容を調...
本研究では,大学1年時に読んだ文章と同じ文章を大学4年生に読ませ,読み方や考え方の変化およびその変化の原因が何だと本人たちは考えているかについて,インタビューを通して知ることを目的とした。考え方の変化...
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