Childhood in Orebić During the 20th Century and Implications for the 21st Century

Kompetencije koje dijete stječe tijekom djetinjstva kao početne stepenice razvojnog i odgojnog procesa u velikoj ga mjeri određuju kao odraslu osobu. Iako ima veliki utjecaj, značaj djetinjstva, osviješten je tek šezdesetih godina prošlog stoljeća. Djetinjstvo se određuje kao sociološko kulturološki konstrukt koji se vremenom diferencira, što znači da se razlikuje kroz razne kulture i povijest. Istraživanja stvarnosti djetinjstva u različitim društvenim i vremenskim kontekstima pretpostavka su razumijevanja djeteta i djetinjstva u suvremenim promjenljivim uvjetima života. U Republici Hrvatskoj je malo istraživanja djetinjstva stavljenih u određeni prostorni i vremenski kontekst, stoga je cilj završnog rada opisati kontekst društvenog okruženja odrastanja djece u Orebiću tijekom 20. stoljeća.Competences that a child acquires throug childhood as initial steps of the development and educational proces determine him as an adult. Although, it has a big influence, significance of childhood, was realized in the sixties of the last centurie. Childhood is defined as a sociological and cultural construct that is changing through the times which means it is different through various cultures and history. Research into reality, the reality of childhood in different social and temporal contexts is a perequisit for understanding the child and childhood in the modern, changing conditions of life. In the Republic of Croatia, there is little research on childhood places in specific spatial and temporal context, therefore the goal of final paper is to describe the context of the social environment of children growing up in Orebić during 20th century