The Organisation of Physical Exercising

Organizacija tjelesnog vježbanja složen je proces koji se sastoji od više čimbenika i definicijom se ne može iskazati ni njihov broj ni njihova povezanost. U odgojno-obrazovnom sustavu organizaciji procesa tjelesnog vježbanja pristupa se prvo opće, a zatim usmjereno. Opća organizacija procesa tjelesnog vježbanja odnosi se na vrste kinezioloških aktivnosti. Usmjerena organizacija tjelesnog vježbanja odnosi se primarno na načine raspoređivanja djece po vježbovnom prostoru tijekom kinezioloških aktivnosti sa svrhom postizanja racionalnijeg i efikasnijeg odgojno-obrazovnog procesa. Vrsta, polukrug, krug, kolona i proizvoljno razvrstavanje osnovni su načini raspoređivanja djece po vježbalištu. Jednostavnim postavama pripadaju postava pojedinačna, postava dvojke, postava trojke, postava četvorke i paralelna postava za vježbanje. Složene su organizacijske postave paralelno-izmjenična, izmjenična poligonska organizacijska postava. Svaka kineziološka aktivnost u odgojno-obrazovnom sustavu organizirani je proces tjelesnog vježbanja i njime je potrebno kvalitetno upravljati.The organization of physical exercise is a complex process that consists of factors, and neither their number nor their connection can be expressed by definition. In the educational system, the organization of the process of physical exercise is approached first in a general manner, and then in a targeted one. The general organization of the physical exercise process refers to the types of kinesiology activities. The directed organization of physical exercise refers primarily to the ways of arranging children in the exercise area during kinesiology activities with the aim of achieving a more rational and efficient educational process. Type, semicircle, circle, column and arbitrary classification are the basic ways of arranging children on the training ground. Simple formations include single formation, formation of two, formation of three, formation of four and parallel formation for training. Complex organizational setups are parallel- alternating, alternating and polygonal organizational setups. Every kinesiological activity in the educational system is an organized process of physical exercise, and it needs to be managed well