PENGUATAN JIWA ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI PEMBELAJARAN FIQIH MATERI MUAMALAH; STUDI DI KELAS XI MA HIDAYATUL FALAH JATIREJO MOJOKERTO

ABSTRAK Ahmad Ali Muhajir, 2023. Penguatan Jiwa Entrepreneurship Siswa Melalui Pembelajaran Fiqih Materi Muamalah ; Studi Di Kelas XI Madrasah Aliyah Hidayatul Falah Jatirejo Mojokerto. Skripsi, Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Majapahit (UNIM). Pembimbing I : Dr. Saifuddin, S.Pd.I, MA. Pembimbing II : M. Syarif, M.Pd.I Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah bahwa pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan fungsi pendidikan tersebut, salah satunya adalah melalui pendidikan entrepreneurship. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif (qualitative research) yang mengambil latar pada Madrasah Aliyah Hidayatul Falah Jatirejo Mojokerto. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan triangulasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang pelaksanaan penguatan jiwa entrepreneurship siswa di Madrasah Aliyah Hidayatul Falah Jatirejo Mojokerto dan penguatan jiwa entrepreneurship siswa melalui pembelajara fiqih materi muamalah ; studi di kelas XI Madrasah Aliyah Hidayatul Falah Jatirejo Mojokerto. Hasil penelitian ini adalah: (1) Secara substansial mata pelajaran Fiqih memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mempraktikkan dan menerapkan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari sebagai perwujudan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan hubungan manusia dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia, makhluk lainnya ataupun lingkungannya. Secara teori pembelajaran Fiqih telah disampaikan dengan metode sebagai cara-cara penyajian bahan pelajaran pada siswa untuk tercapainya tujuan yang telah ditetapkan. (2) Penguatan Jiwa entrepreneurship Siswa di Madrasah Aliyah Hidayatul Falah Jatirejo Mojokerto salah satunya dilatarbelakangi oleh misi madrasah yaitu: “Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan ketrampilan guna membangunan kompetensi dan keunggulan siswi di bidang wirausaha”. Adapun tujuan penguatan jiwa entrepreneurship adalah: menyiapkan generasi muda berjiwa entrepreneurship serta menyiapkan output berkepribadian luhur, berdedikasi tinggi, dan semangat etos kerja Islami. Langkah penguatan jiwa entrepreneurship: memberikan motivasi, selanjutnya penguatan jiwa entrepreneurship siswa melalui mata pelajaran fiqih materi muamalah, dan praktik langsung di madrasah/usaha produktif. (3) Faktor pendukung penguatan jiwa entrepreneurship di madrasah adalah: (a) Banyak siswi yang tinggal di asrama pondok; (b) Kreatifitas guru mata pelajaran fiqih; (c) semangat belajar siswi. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: (a) Kerja sama yang kurang baik; (b) Pola pembelajaran dalam keluarga; (c) Tidak adanya koordinasi antar anggota madrasah. Kata kunci : Penguatan jiwa, Entrepreneurship, Mata pelajaran fiqi