National audienceCarole Lemans interroge la différence entre une expérimentation scientifique contrôlée (dans le cadre de sa thèse) impliquant certains savoirs préalables sur le matériau et une autre plus libre (dans un cadre pédagogique de master) laissant plus de la place à l’intuition et à la naïveté. Il s’agit dans les deux cas d’étudier le potentiel de l’architecture de roseau. Par l’observation des processus de projet et en interrogeant les qualités et les limites de l’innovation constructive produite dans chaque type d’expérimentation, elle cherche à identifier le degré d’importance de la maîtrise des connaissances liées aux matériaux biosourcés dans la conception de projets innovants
L’économie de la connaissance et l’aménagement universitaire suscitent un réel intérêt dans nombre d...
Le projet Science insert de l'université de Rennes 1 a été rendu éligible à l'appel à projets n°1 la...
PARLIER Michel, ULMANN Anne-Lise (dir.). « Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'ex...
National audience. Matériaux biosourcés : Le roseau, considéré comme déchet par les Parcs Naturels R...
Au cours des dix dernières années, une nouvelle approche de l’étude du développement économique et d...
Ce mémoire a pour thème l'apprentissage des sciences et de la technologie à l'école primaire. Mais i...
Au cours des dix dernières années, une nouvelle approche de l’étude du développement économique et d...
International audienceCette contribution veut rendre compte d’une partie d’une recherche menée sur d...
International audienceCréer un espace propice à la pédagogie active et à la créativité, cadre d’un e...
Le laboratoire-junior « Usages et Critiques de l’Innovation Pédagogique » (UCIP), vous invite à son ...
Une envie de penser les apprentissages différemment, de créer des liens, de donner un nouveau statut...
Dans le programme de sciences et technologies du primaire, la dimension expérimentale du travail sci...
Fort de son expérience de plus de 20 ans en matière de conception d’activités scientifiques à destin...
Dans le cadre du Master 2 professionnel « Patrimoine Écrit et Édition Numérique », j'ai choisi d'eff...
International audienceNous présentons une expérience pédagogique menée dans le cadre d’un cours d’hu...
L’économie de la connaissance et l’aménagement universitaire suscitent un réel intérêt dans nombre d...
Le projet Science insert de l'université de Rennes 1 a été rendu éligible à l'appel à projets n°1 la...
PARLIER Michel, ULMANN Anne-Lise (dir.). « Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'ex...
National audience. Matériaux biosourcés : Le roseau, considéré comme déchet par les Parcs Naturels R...
Au cours des dix dernières années, une nouvelle approche de l’étude du développement économique et d...
Ce mémoire a pour thème l'apprentissage des sciences et de la technologie à l'école primaire. Mais i...
Au cours des dix dernières années, une nouvelle approche de l’étude du développement économique et d...
International audienceCette contribution veut rendre compte d’une partie d’une recherche menée sur d...
International audienceCréer un espace propice à la pédagogie active et à la créativité, cadre d’un e...
Le laboratoire-junior « Usages et Critiques de l’Innovation Pédagogique » (UCIP), vous invite à son ...
Une envie de penser les apprentissages différemment, de créer des liens, de donner un nouveau statut...
Dans le programme de sciences et technologies du primaire, la dimension expérimentale du travail sci...
Fort de son expérience de plus de 20 ans en matière de conception d’activités scientifiques à destin...
Dans le cadre du Master 2 professionnel « Patrimoine Écrit et Édition Numérique », j'ai choisi d'eff...
International audienceNous présentons une expérience pédagogique menée dans le cadre d’un cours d’hu...
L’économie de la connaissance et l’aménagement universitaire suscitent un réel intérêt dans nombre d...
Le projet Science insert de l'université de Rennes 1 a été rendu éligible à l'appel à projets n°1 la...
PARLIER Michel, ULMANN Anne-Lise (dir.). « Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'ex...