How puppet can be used in preschool education

Tema rada je Što sve može lutka u predškolskom odgoju i obrazovanju. Cilj je prikazati na koje se sve načine odgojitelji mogu služiti s lutkom. Kako bi se djeci olakšalo učenje i kako bi proces odgajanja djece u predškolskim ustanovama bio što kvalitetniji. Djeca koriste kreativne ideje i imaginaciju dok se igraju sa svojim lutkama u bogatom svijetu lutaka. Lutke se u vrtićima mogu koristiti na različite načine kako bi podržale razvoj djece i unaprijedile njihove vještine. U ovome radu dat će se pregled mogućnosti uporabe lutke u neposrednom odgojno-obrazovnome radu u vrtiću. Važno je napomenuti da se načini primjene lutaka u vrtićima mogu razlikovati s obzirom na različite pedagoške pristupe i individualne potrebe djece. Kako je iz pregleda u ovome radu razvidno, lutke su svestran i dobrodošao suradnik koji može podržati različite aspekte dječjeg razvoja i učenja. Stoga, zaključno, možemo tvrditi kako bi se lutke češće trebale uključivati u odgojno-obrazovni rad s djecom u predškolskim ustanovama.The topic of thise final thesis is How puppet can be used in preschool education. The goal is to demonstrate the various ways kindergarten teachers can use a puppet to facilitate children's learning and to enhance the quality of the childcare process in preschool institutions. Children utilize creative ideas and imagination while playing with their puppets in the rich world of dolls. Puppets can be used in kindergartens in diverse ways to support children's development and improve their skills. This paper will provide an overview of the possibilities of using dolls in direct educational work in kindergartens. It's important to note that the ways puppets are employed in kindergartens can vary based on different pedagogical approaches and individual children's needs. As evident from the overview in this paper, puppets are versatile and welcome partners that can support various aspects of child development and learning. Therefore, in conclusion, we can argue that puppets should be more frequently incorporated into educational work with children in preschool institutions