Study of ICT when Learning the English Language at Universidad Tecnológica de Tecamachalco (UTTECAM)

En los últimos años el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el aprendizaje del idioma inglés es una herramienta innovadora en México en los distintos niveles educativos.  Por tal motivo, este proyecto tiene como objetivo estudiar la utilidad del uso de las TIC en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL) en la Universidad Tecnológica de Tecamachalco. Se encuestó a seiscientos sesenta y seis estudiantes. El cuestionario fue diseñado y validado por expertos en el área. La validación del cuestionario se realizó mediante la metodología del Dr. Manuel González Pérez, la cual consiste en aplicar dos métodos estadísticos multifactoriales por medio de la correlación de Pearson para las correlaciones lineales y chi-cuadrado para las correlaciones no lineales con el propósito de validar los resultados de las afirmaciones de los estudiantes en la materia de inglés. Se notó que los pensamientos de los estudiantes no fueron lineales de acuerdo con chi-cuadrado y las acciones de las variables son lineales confirmando el análisis de correlación de Pearson siempre y cuando cuenten con un buen servicio de internet y una plataforma como colaborador para aprender inglés de forma independiente. Se concluyó que los estudiantes afirman que el uso de la plataforma digital para aprender inglés es útil, y que es importante que la UTTECAM ofrezca un buen servicio de internet para realizar sus prácticas en la plataforma del libro ya que están conscientes de los beneficios que pueden tener al conseguir un buen nivel de inglés en el sector laboral.In recent years, the Information and Communications Technologies (ICT) in learning English has been an innovative tool in Mexico at different educational levels. For this reason, this project aims to study the usefulness of ICT when learning English at Universidad Tecnológica of Tecamachalco. The steps to carry out this study take into account the application of a questionnaire under the Likert scale to six hundred and sixty-six students and an analysis of the data obtained through multifactorial statistical methods proposed by Dr. Manuel González Pérez to validate the results of the students’ statements on this subject. Concerning the last step, it was noticed that the students’ thoughts were non-linear in agreement with chi-square, and the actions of the variables are linear to confirm Pearson correlation analysis as long as they have a good internet service and a platform as a contributor to learning English independently. In conclusion, the students affirm that the use of the platform to learn English is helpful and that it is significant that UTTECAM offers a good internet service to carry out their practices on the book platform since they are aware of the benefits that they can have by achieving a good level of English in the work sector