Cultivating an Entrepeneurial Mentality in Teams: Role of Leadership and Innovation in the University Community

El presente artículo: "Cultivando una mentalidad emprendedora en equipos: Rol del Liderazgo y la Innovación en la comunidad universitaria", tiene como objetivo analizar cómo los líderes educativos y las prácticas innovadoras pueden fomentar la mentalidad emprendedora entre los estudiantes y el personal universitario, contribuyendo así a una formación integral y a la preparación para un entorno laboral en constante cambio. La metodología es mixta (métodos cuantitativos y cualitativos). Se aplican encuestas a estudiantes y miembros del personal universitario para evaluar sus percepciones sobre el enfoque del liderazgo y las iniciativas innovadoras en la promoción de una mentalidad emprendedora. Además, se llevan a cabo entrevistas en profundidad con líderes educativos para comprender sus estrategias y enfoques para cultivar una mentalidad emprendedora en equipos. Los resultados destacan la influencia positiva del liderazgo y la innovación en el desarrollo de una mentalidad emprendedora en la comunidad universitaria. Se observa que un liderazgo comprometido con la promoción de la creatividad, la toma de riesgos y la colaboración inspira a estudiantes y personal a adoptar una mentalidad más proactiva y orientada a la solución de problemas. Asimismo, las prácticas innovadoras, como proyectos interdisciplinarios y mentoría, son impulsores clave para fomentar la mentalidad emprendedora. Estos resultados resaltan integran enfoques de liderazgo transformador y prácticas innovadoras en el entorno universitario para cultivar una mentalidad emprendedora que prepare a los individuos para los desafíos y oportunidades del mundo laboral moderno.This article: "Cultivating an entrepreneurial mindset in teams: Role of Leadership and Innovation in the university community", aims to analyze how educational leaders and innovative practices can foster an entrepreneurial mindset among students and university staff, contributing thus to comprehensive training and preparation for a constantly changing work environment. The methodology is mixed (quantitative and qualitative methods). Surveys are applied to students and university staff members to assess their perceptions of the leadership approach and innovative initiatives in promoting an entrepreneurial mindset. Additionally, in-depth interviews with educational leaders are conducted to understand their strategies and approaches for cultivating an entrepreneurial mindset in teams. The results highlight the positive influence of leadership and innovation in the development of an entrepreneurial mindset in the university community. Leadership committed to promoting creativity, risk-taking, and collaboration is found to inspire students and staff to adopt a more proactive, problem-solving mindset. Likewise, innovative practices, such as interdisciplinary projects and Mentoring, are key drivers to foster the entrepreneurial mindset. These results highlight how transformative leadership approaches and innovative practices are integrated into the university environment to cultivate an entrepreneurial mindset that prepares individuals for the challenges and opportunities of the modern world of work