PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DILENGKAPI VIDEO PEMBELAJARAN

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran berbasis android dengan model discovery learning dilengkapi video pembelajaran  yang memenuhi kriteria valid dan praktis. penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analiysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket validitas dan instrumen kepraktisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validasi dan kepraktisan produk. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan disimpulkan bahwa modul pembelajaran berbasis android dengan model discovery learning dilengkapi video pembelajaran mendapatkan hasil, yaitu modul dinyatakan sangat valid dengan presentase 80,53% oleh ahli materi dan sangat valid dengan presentase 86,92% oleh ahli media, sehingga didapat rata-rata kevalidan kedua ahli dengan presentase 83,73%, dan modul dinyatakan praktis oleh peserta didik dengan presentase 77,98%.The aim of this research is producing an android-based learning module with discovery learning models equipped with learning videos that meet valid criteria. and practical. This study uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques were in the form of  interviews and questionnaires. The instruments used are, validity and practicality. The data analysis technique used includes data analysis of presurvey, validation and product practicality. The development of android-based learning modules with discovery learning models equipped with learning videos get results, namely: 1) the analysis stage was known to the needs of students in the form of android-based learning modules with discovery learning models was declared very valid with a percentage of 80.53% by material experts and very valid with a percentage of 86.92% by media experts, so that the average validity of the two experts was 83.73%, and the module was declared practical by students with a percentage of 77.98%