PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS RME DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL

The aims of this research is 1) to determine the process of developing RME modules accompanied by Islamic values ​​in social arithmetic material in class VII at SMP Negeri 1 Mataram Baru (2) to determine the validity and practicality of Realistic Mathematics-based modules. RME is accompanied by Islamic values ​​on social arithmetic material in class VII at SMP Negeri 1 Mataram Baru. This research is development research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). This research was conducted at SMP Negeri 1 Mataram Baru. The research subjects were students in class VII at SMP Negeri 1 Mataram Baru. The study object is a module based on RME accompanied by Islamic values. The type of data in this research is quantitative and qualitative data. The data collection instruments used were the validation questionnaire sheet and the practicality questionnaire sheet. (1) the modules developmen process, namely through the stages carriednoutis the analysis stage of students needs, the disign stage is the process of preparing the framework.the development stage modules is the ceration of a learning modules which is then validation and test results  (2) it can be concluded that the RME based module with Islamic values ​​in social arithmetic material is declared very valid and very practical. Based on the validity test, with a validity percentage of 86.6%. Based on the practicality test results, a modules based on RME  accompanied by Islamic values were stated to be very practical with a practicality percentage of 90%.Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui proses pengembangan modul matematika berbasis RME) disertai nilai-nilai islam pada materi aritmatika sosial kelas VII SMP Negeri 1 Mataram Baru dan (2) untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan modul berbasis RME disertai nilai-nilai islam pada materi aritmatika sosial kelas VII SMP Negeri 1 Mataram Baru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Mataram Baru. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Mataram Baru. Objek penelitian adalah modul berbasis RME disertai nilai-nilai islam. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Selanjutnya instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar angket validasi dan lembar angket kepraktisan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh (1) proses pengembangan modul dilakukan melalui tahap-tahap analisis kebutuhan peserta didik, tahapan desain yaitu proses penyusunan kerangka modul, tahapan pengembangan yaitu pembuatan modul pembelajaran yang kemudian divalidasi dan di uji kepraktisan untuk menyempurnakan bahan ajar modul. (2) modul berbasis RME disertai nilai-nilai islam pada materi aritmatika sosial dinyatakan sangat valid dan sangat praktis. Berdasarkan hasil uji validitas diperoleh persentase sebesar 86,6% dan hasil uji kepraktisan diperoleh rata-rata persentase sebesar 90%