Pengaruh Penggunaan Media Anak Tangga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Kelas III MI Nurus Syakur Ledokombo Jember

This study aims to determine the effect of the use of rung media on student learning outcomes in mathematics subject length unit class III MI Nurus Syakur Ledokombo. The approach in this research is a quantitative approach. This type of research is a comparative study, namely by comparing the state of one variable or more in two different samples. The population in the sample in this study were class III MI Nurus Syakur students, totaling 30 students. The instruments used are tests and non-tests. The test instrument consists of 20 questions of interest in learning (questionnaire) 10 test questions that have been tested for validity and reliability. Non-test instruments consist of observation and interviews. The results of the study indicate that there is a significant influence between the use of media rungs on student learning outcomes. This is shown by the results of the normality test using the Kolmogorov Smirnov One-Samples test showing that sig. (2-tailed) ≥ 0.05 = 0.277 ≥ 0.05, which means that the results of data analysis on the media aspect of the ladder (prettest) show that the data is normally distributed. Study result data (posttest) obtained results of 0.480 ≥ 0.05, which means that the data on the posttest aspect are normally distributed. In the homogeneity test, the results were sig. = 0.574 > 0.05 which means that the data in variables X and Y have homogeneous data variants. The use of rung media significantly increases student interest and learning outcomes compared to the results before using rung media. With a significance value of 0.000 and the value is smaller than the probability of 0.05 = 0.000 ≤ 0.05.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media anak tangga terhadap hasil belajar siswa pelajaran matematika materi satuan panjang kelas III MI Nurus Syakur Ledokombo. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah studi komparatif  yaitu dengan membandingkan keadaan satu variabel atau lebih pada dua sample yang berbeda. Populasi dan  sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MI Nurus Syakur yang berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes. Instrumen tes terdiri dari 20 soal minat belajar(angket) 10 soal tes yang telah diuji validitasnya dan reliabilitas. Instrumen non tes terdiri dari observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media anak tangga terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh Hasil uji normalitas dengan menggunakan uji One-Samples Kolmogorov Smirnov menunjukkan bahwa sig. (2-tailed) ≥ 0,05 = 0,277 ≥ 0,05 yang artinya hasil analisis data pada aspek media anak tangga (prettest) menunjukkan bahwa data terdistribusi normal. Data hasil belajar (posttest) diperoleh hasil sebesar 0,480 ≥  0,05 yang artinya data pada aspek posttest terdistribusi normal. Pada uji homogenitas diperoleh hasil sig. = 0,574> 0,05 yang berarti data dalam variabel X dan Y memiliki varian data yang homogen. Penggunaan media anak tangga secara signifikan meningkatkan  minat dan hasil belajar siswa dibandingkan dengan hasil sebelum menggunakan media anak tangga.  dengan nilai signifikansi 0,000 dan nilai tersebut lebih kecil dari probabilitas 0,05 = 0,000 ≤ 0,05