DIVULGAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA

O projeto “Divulgação e Ensino de Física” possibilita aos acadêmicos da Licenciatura em Física, desde 2011, a participação em ações de extensão que tem contribuído no seu desenvolvimento acadêmico. Um dos objetivos do projeto é recepcionar estudantes e professores nos laboratórios de Física e Ensino de Física e demonstrar experimentos de áreas como mecânica, ondulatória, ótica, termodinâmica, eletricidade e magnetismo, por meio de visitas técnicas. Outro objetivo é realizar demonstrações de experimentos e oficinas em escolas ou espaços não formais. As explicações realizadas pelo bolsista e licenciandos voluntários trazem ligação com o cotidiano de modo a apresentar aos estudantes do ensino fundamental e médio um novo olhar à Física instigando-os a elaborar perguntas e levantar hipóteses. Outros objetivos do projeto são: estimular o uso de tecnologias para fins educacionais e promover a construção de saberes docentes de licenciandos de Física. A metodologia do projeto consiste na organização de espaços para demonstrações de experimentos de Física, estudo das explicações dos experimentos e realização de cursos de formação de professores. Em sua última edição (agosto de 2021 a julho de 2022) realizou-se 12 momentos de demonstração de experimentos atingindo escolas de 4 municípios da região do Alto Vale do Itajaí, 852 estudantes da educação básica e 53 professores. Foram 7 atividades realizadas em escolas da comunidade e 5 visitas aos espaços do IFC. Em fevereiro de 2022, a equipe promoveu o curso “Softwares e apps para o ensino de Física experimental” que contou com a participação de 78 professores de 12 estados do Brasil e possibilitou a troca de saberes sobre tecnologias educacionais. Observações empíricas mostram que os momentos de interação com os experimentos despertam o interesse pela Ciência e são potenciais na promoção da aprendizagem significativa de conceitos científicos e tecnológicos. Conclui-se que para os estudantes da Educação Básica a interação com o IFC apresenta-se como oportunidade que abre possibilidades futuras de continuar estudando, uma vez que muitos desconhecem a gratuidade das instituições federais bem como os cursos ofertados. Ou seja, as visitas ao laboratório potencializam o interesse por nossos cursos de graduação, gerando oportunidades em institutos federais. Ademais, o projeto contribui com a formação dos licenciandos, pois possibilita a sua interação com estudantes da Educação Básica, aprofunda a compreensão de conceitos e permite a idealização de equipamentos e adaptações de acordo com o contexto