UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SDN PADAS PADA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SDN Padas pada pelajaran Matematika melalui penggunaan media benda konkret. Penelitian dilakukan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, dan melibatkan siswa kelas IV sebagai subjek penelitian. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penggunaan media benda konkret sebagai metode pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Matematika. Media benda konkret digunakan dalam pembelajaran untuk memberikan pengalaman nyata dan menarik minat siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media benda konkret efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor minat belajar siswa, dari siklus I sebesar 24,14 menjadi siklus II sebesar 27,35. Penelitian ini berhasil mencapai indikator keberhasilan, yaitu 80% siswa mencapai skor minat belajar dalam kategori tinggi dengan batas minimal skor 25. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan bukti bahwa penggunaan media benda konkret dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Kata Kunci: Minat belajar, Media benda konkret, Pembelajaran Matematik