PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MATEMATIKA KELAS IV SDN GENENGAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 MENGGUNAKAN MEDIA BLOK PECAHAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan pada siswa kelas IV SDN Genengan menggunakan media blok pecahan. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya pemahaman konsep pecahan pada siswa dan minimnya penggunaan media pembelajaran konkret dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Data pemahaman konsep pecahan diperoleh melalui tes awal, tes siklus I, dan tes siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep pecahan pada siswa setelah menggunakan media blok pecahan. Pada pra-siklus, terdapat 14 siswa (dari total 30 siswa) yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Setelah implementasi media blok pecahan pada siklus I, jumlah siswa yang belum mencapai KKM berkurang menjadi 10 siswa. Pada siklus II, seluruh siswa mencapai KKM. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan media blok pecahan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep pecahan pada siswa kelas IV SDN Genengan. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Pecahan, Media Blok Pecaha