PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Aktivitas guru yang masih menggunakam model dan metode pembelajaran yang variatif dan inovatif dalam proses pembelajaran menjadi permasalahan di dalam kegiatan pembelajaran siswa khususnya pada muatan pelajaran matematika materi pengumpulan dan penyajian data. Penelitian ini bertujuan untuk menerpakan model pembelajaran Problem Based Learning dalam mata pelajaran matematika materi pengumpulan dan penyajian data siswa kelas V. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data terdiri dari wawancara, tes dan observasi. Prosedur penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Uji validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Sedangkan pengolahan data dan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari kegiatan pratindakan memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 56,67. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 78,16 dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 80. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan matematika materi pengumpulan dan penyajian data