Topografía elemental de los procesos de familia

Resumen: La ajetreada labor de nuestros claustros no ha sabido dar cabida a la enseñanza sistematizada de los llamados procesos de familia. Pese a que la realidad social nos ha dado sobradas muestras de la relevancia que en los últimos 15 años han adquirido los conflictos familiares que reclaman un remedio jurisdiccional, los programas de estudio de las carreras de Abogacía que se cursan en las universidades parecieran obstinarse en darle la espalda a esta temática, tal vez más por descuido que por propósito. Sucede que tanto en los cursos de Derecho Procesal Civil como en los de Derecho de Familia, por la complejidad y amplitud de los objetos de estudio, se tiende a postergar el análisis de los procesos de familia en la confianza recíproca de que el alumnado tendrá oportunidad de estudiarlos al momento de cursar la otra materia; y así, se da una suerte de contienda negativa de competencias en la que los principales damnificados son los alumnos y, con ellos, la sociedad toda a la que, ya como abogados, estamos destinados a servir colaborando en la prestación del servicio de justicia. El presente trabajo no pretende abarcar in extenso todas las aristas que la cuestión ofrece. Nuestro propósito es bastante más modesto y sólo aspira a ofrecer al estudiante un panorama sintético y clarificador de los diferentes procesos que tienen por objeto la resolución de pretensiones fundadas en el Derecho de Familia