Impacto das intervenções educativas para promover a saúde em pacientes de reabilitação cardíaca: uma revisão sistemática

Introduction: Cardiovascular diseases represent the leading cause of death worldwide, and education interventions are an effective measure to control modifiable risk factors in patients undergoing cardiac rehabilitation; therefore, studying this phenomenon allows expanding the tools to face this situation. Objective: To determine the impact of educational interventions to foster health in patients undergoing cardiac rehabilitation. Materials and methods: A scientific literature review was conducted in the PubMed, SciELO, LILACS, EBSCO, MEDES, CUIDEN, Dialnet, ScienceDirect and CUIDATGE databases, based on the PRISMA statement proposal for systematic reviews, registered in the Prospero database (CRD42023398444). The Jadad scale was used for the methodological assessment, according to the peer approach. Results: The initial search yielded 14,849 publications, with 10 of them meeting the inclusion criteria. The mean age of the sample population was 63 years old, male gender. Telemedicine and education software design were resources to implement the interventions, finding a reduction in hospitalizations for cardiac reasons. Regarding mental health, long-term reductions in anxiety and depression were found. Conclusions: The time until the first cardiovascular hospitalization was 502 (469-535) days in the Intervention Group, against 445 (400-491) days in the Control Group. When evaluating medication adherence, it was evidenced that 94 % of the participants had improvements. Regarding cardiovascular risk stratification, both the intervention (26 %) and the control (6 %) groups shifted to the lower-risk class.Introducción: las enfermedades cardiovasculares representan la primera causa de muerte a nivel mundial, y las intervenciones educativas representan una medida eficaz para controlar factores de riesgo modificables en pacientes en rehabilitación cardiaca, por ello estudiar este fenómeno permite ampliar las herramientas frente a esta situación. Objetivo: determinar el impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca. Materiales y métodos: se realizó una revisión de la literatura científica en las bases de datos Pudmed, Scielo, Lilacs, Ebsco, Medes, Cuiden, Dialnet, Science Direct y Cuidatge, basada en la propuesta de la declaración Prisma para revisiones sistemáticas, y se registró en la base Prospero (CRD42023398444). La escala Jadad se usó para la evaluación metodológica, bajo el enfoque de dos pares. Resultados: la búsqueda inicial arrojó 14 849 publicaciones, de las cuales al final 10 cumplieron los criterios de inclusión. La edad promedio de la población de la muestra fue 63 años, de sexo masculino. La telemedicina y el diseño de software para educación fueron recursos para implementar las intervenciones, encontrando disminución de las rehospitalizaciones por causas coronarias. Respecto a la salud mental, se encontró disminución de la ansiedad y depresión a largo plazo. Conclusiones: el tiempo hasta la primera rehospitalización cardiovascular fue de 502 (469-535) días en el grupo de intervención, frente a 445 (400-491) días en el grupo control. Al evaluar la adherencia a la medicación, se evidenció que el 94 % de los participantes tuvo mejoras. En cuanto a la estratificación del riesgo cardiovascular, tanto el grupo de intervención (26 %) como el grupo control (6 %) cambiaron a clase de menor riesgo.Introdução: as doenças cardiovasculares são a principal causa de morte em todo o mundo, e as intervenções educativas representam uma medida eficaz no controle dos fatores de risco modificáveis em pacientes de reabilitação cardíaca, razão pela qual o estudo deste fenómeno permite ampliar as ferramentas perante esta situação. Objetivo: determinar o impacto das intervenções educativas na promoção da saúde em pacientes de reabilitação cardíaca. Materiais e métodos: foi realizada uma revisão da literatura científica nas bases de dados PubMed, SciELO, LILACS, EBSCO, MEDES, CUIDEN, Dialnet, ScienceDirect e CUIDATGE, baseada na proposta da declaração Prisma para revisões sistemáticas, sendo registrada na base Prospero (CRD42023398444). A escala Jadad foi utilizada para avaliação metodológica, sob a abordagem de dois pares. Resultados: a pesquisa inicial envolveu 14.849 publicações, das quais 10 cumpriram com os critérios de inclusão. A média de idade da população da amostra foi de 63 anos, do sexo masculino. Telemedicina e design de software educativo foram os recursos utilizados para implementar as intervenções, constatando-se uma diminuição nas rehospitalizações por causas coronárias. Em relação à saúde mental, verificou-se uma diminuição da ansiedade e da depressão a longo prazo. Conclusões: o tempo até a primeira rehospitalização cardiovascular foi de 502 (469-535) dias no grupo de intervenção, comparado com 445 (400-491) dias no grupo de controle. Na avaliação da adesão à medicação, 94 % dos participantes registaram melhorias. Em termos de estratificação do risco cardiovascular, tanto o grupo de intervenção (26 %) como o grupo de controle (6 %) passaram para uma classe de risco inferior