Capacidade absortiva: rumo a temas individuais ou organizacionais

Purpose: This study evaluates the relationship between Individual Absorptive Capacity, Social Integration Mechanisms and Organizational Absorptive Capacity. Using an integrated cognitive learning perspective, this study provides empirical evidence about the conceptual absorptive capacity (ACAP) model through examining the full process systematically. Two groups of moderating variables were studied—namely, social integration and appropriability—to examine their impact on the process. Design/methodology/approach: This study employed a longitudinal study on metal mechanic companies in Brasil by using 427 survey responses and Structural Equation Modeling (SEM). Data analysis was  performed considering: i) Cronbach's alpha; ii) Composite Reliability; iii) Average Variance Extracted (AVE); iv) Fornell and Larcker criteria; v) Evaluation of Pearson Coefficients of Determination (R2); vi) Effect Size (f2) or Indicator of Cohen; vii) Predictive Validity (Q2); and viii) Student's t-test. Following the estimation of the structural model (path coefficients) using the Partial Least Squares method via SmartPLS software version 3.2.8. The absorptive capacity process was examined through six consecutive models and analyzed using hierarchical linear modelling. Findings: The study confirms that social integration mechanisms are required from organizations to create a positive environment for individuals to develop knowledge in the organizational and individual absorptive capacity levels. Social integration mechanisms can have a direct or moderator effect on the dimensions of the ACAP. The complete cycle of absorptive capacity is self-reliant, dynamic, and complex; it involves acquiring, assimilating, transforming, and exploiting variables from the individual to the team level and vice versa. The results align with the micro-foundations perspective because it assumes that absorptive capacity is associated with the knowledge and cognitions of individuals. Originality/value: This study provides vital support to the learning theory as well as to the organization-learning concept. This study also reveals empirical evidence that the social integration mechanisms play a key role in facilitating both individual and organizational knowledge transfer process. The findings of this study provide functional suggestions and highlight areas for future research.Objetivo: Este estudio evalúa la relación entre la capacidad de absorción individual, los mecanismos de integración social y la capacidad de absorción organizativa. Utilizando una perspectiva de aprendizaje cognitivo integrado, este estudio proporciona pruebas empíricas sobre el modelo de capacidad de absorción conceptual (ACAP) mediante el examen sistemático de todo el proceso. Se estudiaron dos grupos de variables moderadoras -a saber, la integración social y la adecuación- para examinar su impacto en el proceso. Diseño/metodología/enfoque: Este estudio empleó un estudio longitudinal en empresas metalmecánicas de Brasil mediante el uso de 427 respuestas a encuestas y un Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM). El análisis de los datos se realizó considerando: i) Alfa de Cronbach; ii) Fiabilidad Compuesta; iii) Varianza Media Extraída (AVE); iv) Criterios de Fornell y Larcker; v) Evaluación de los Coeficientes de Determinación de Pearson (R2); vi) Tamaño del Efecto (f2) o Indicador de Cohen; vii) Validez predictiva (Q2); y viii) Prueba t de Student. A continuación, se estimó el modelo estructural (coeficientes de trayectoria) mediante el método de mínimos cuadrados parciales a través del software SmartPLS versión 3.2.8. El proceso de capacidad de absorción se examinó a través de seis modelos consecutivos y se analizó mediante la modelización lineal jerárquica. Resultados: El estudio confirma que se requieren mecanismos de integración social por parte de las organizaciones para crear un ambiente positivo para que los individuos desarrollen el conocimiento en los niveles de capacidad de absorción organizacional e individual. Los mecanismos de integración social pueden tener un efecto directo o moderador sobre las dimensiones del ACAP. El ciclo completo de la capacidad de absorción es autosuficiente, dinámico y complejo; implica la adquisición, asimilación, transformación y explotación de variables desde el nivel individual al de equipo y viceversa. Los resultados se alinean con la perspectiva de los microfundamentos porque asume que la capacidad de absorción está asociada a los conocimientos y las cogniciones de los individuos. Originalidad/valor: Este estudio proporciona un apoyo vital a la teoría del aprendizaje, así como al concepto de organización-aprendizaje. Este estudio también revela pruebas empíricas de que los mecanismos de integración social desempeñan un papel clave a la hora de facilitar el proceso de transferencia de conocimientos tanto individual como organizativo. Las conclusiones de este estudio proporcionan sugerencias funcionales y ponen de relieve áreas para futuras investigaciones.Objetivo: Este estudo avalia a relação entre Capacidade Absortiva Individual, Mecanismos de Integração Social e Capacidade Absortiva Organizacional. Utilizando uma perspectiva de aprendizagem cognitiva integrada, este estudo fornece provas empíricas sobre o modelo da capacidade de absorção conceptual (ACAP) através do exame sistemático de todo o processo. Foram estudados dois grupos de variáveis moderadoras - nomeadamente, integração social e adequação - para examinar o seu impacto no processo. Concepção/metodologia/abordagem: Este estudo empregou um estudo longitudinal sobre empresa metal mecânica no Brasil, utilizando 427 respostas a inquéritos e Modelação de Equações Estruturais (SEM). A análise dos dados foi realizada considerando: i) Alfa de Cronbach; ii) Fiabilidade Composta; iii) Variância Média Extraída (AVE); iv) Critérios Fornell e Larcker; v) Avaliação dos Coeficientes de Determinação de Pearson (R2); vi) Tamanho do Efeito (f2) ou Indicador de Cohen; vii) Validade Preditiva (Q2); e viii) Teste t do aluno. Seguindo a estimativa do modelo estrutural (coeficientes de percurso) usando o método Partial Least Squares através do software SmartPLS versão 3.2.8. O processo de capacidade de absorção foi examinado através de seis modelos consecutivos e analisado utilizando a modelação linear hierárquica. Descobertas: O estudo confirma que são necessários mecanismos de integração social das organizações para criar um ambiente positivo para que os indivíduos desenvolvam conhecimentos nos níveis de capacidade de absorção organizacional e individual. Os mecanismos de integração social podem ter um efeito direto ou moderador sobre as dimensões do ACAP. O ciclo completo da capacidade de absorção é autossuficiente, dinâmico e complexo; implica adquirir, assimilar, transformar e explorar variáveis desde o nível individual até ao nível da equipa e vice-versa. Os resultados alinham com a perspectiva das micro fundações porque pressupõe que a capacidade de absorção está associada ao conhecimento e aos conhecimentos dos indivíduos. Originalidade/valor: Este estudo fornece um apoio vital à teoria da aprendizagem, bem como ao conceito de organização-aprendizagem. Este estudo revela também provas empíricas de que os mecanismos de integração social desempenham um papel fundamental na facilitação do processo de transferência de conhecimento tanto individual como organizacional. Os resultados deste estudo fornecem sugestões funcionais e destacam áreas para investigação futura