VALIDITAS PENGEMBANGAN VIDEO POWTOON BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatarbelakangi penggunaan media berbasis teknologi masih jarang digunakan, media yang digunakan oleh guru mengguakan media konvensional  serta media abstrak. Guru berfokus pada buku paket, media gambar, dan LKS sehingga pembelajaran menjadi kurang menyenangkan dan kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Video Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik di Fase B Kelas IV Pada Gugus I Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan  evaluation. Media yang telah dirancang kemudian divalidasi oleh validator menggunakan lembar validasi berupa angket. Validasi produk terdiri dari ahli materi, bahasa, dan media. Hasil penelitian pengembahan media pembelajaran Video Powtoon yang memiliki tingkat validitas sangat valid, validitas materi 90% (sangat valid), validitas bahasa 95% (sangat valid), validitas media 97,5% (sangat valid). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan “Video Powtoon untuk Elemen Bhinneka Tunggal Ika Berbasis Pendekatan Saintifik di Fase B Kelas IV Pada Gugus I Kecamatan Padang Utara Kota Padang” Sangat Valid digunakan didalam proses pembelajaran