HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA REMAJA DI SMA NEGERI 12 PADANG

Prokrastinasi akademik dikenal dengan perilaku siswa yang tidak sesuai dengan rencana dengan melakukan penundaan dalam penyelesaian tugas untuk melakukan kegiatan lain yang lebih menyenangkan, sehingga mengakibatkan keterlambatan dalam pengumpulan tugas. Salah satu faktor yang diduga dapat menimbulkan prokrastinasi akademik adalah intensitas bermain online game. Intensitas bermain game online dapat berkembang menjadi kencanduan atau tidak, dengan memperhatikan gejala waktu yang dihabiskan maupun hal hal penting yang di korbankan untuk bermain. Tujuan penelitian ini untuk melihat hubungan antara intensitas bermain game online dengan prokrastinasi akademik pada remaja di SMA Negeri 12 Padang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel dilakukan secara proportional random sampling dengan jumlah sampel 259 orang. Intensitas bermain game online diukur menggunakan Internet Gaming Disorder dan prokrastinasi akademik diukur dengan Tuckman Procrastination Scale. Hasil penelitian ini menunjukan Sebagian besar 69,1% responden berada pada intensitas bermain game online sedang, dan Sebagian besar 56,8% responden memiliki prokrasinasi akademik sedang. Analisa data yang digunakan adalah Analisa univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi-square (p