Pengembangan Media Berbasis Android pada Materi Bangun Ruang untuk Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis android yang layak digunakan pada proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan berdasarkan Hoge, Tondora, dan Marelli. Pada penelitian ini, peneliti melaksanakan model pengembangan Hoge, Tondora, dan Marelli sampai pada tahap evaluasi dan perbaikan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioner yang diberikan kepada beberapa validator ahli, yaitu validator ahli materi, validator ahli medi, guru serta peserta didik. Berdasarkan hasil validasi ahli materi didapatkan skor sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil validasi ahli media didapatkan skor sebesar 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil penilaian guru didapatkan skor sebesar 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil penilaian peserta didik didapatkan skor sebesar 95,1% dengan kategori “Sangat Layak. Menurut kategori skor penilaian, maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis android yang dikembangkan “Sangat Layak” digunakan.This development research aims to develop an Android-based learning media that is suitable for use in the learning process. This research is a type of development research (Research and Development) using a development model based on Hoge, Tondora, and Marelli. In this study, researchers carried out the development of the Hoge, Tondora, and Marelli models up to the evaluation and improvement stage. The instrument used to collect data was a questionnaire or questionnaire given to several expert validators, namely material expert validators, medi expert validators, teachers and students. Based on the results of the material expert validation, a score of 86% was obtained in the "Very Eligible" category. From the results of media expert validation, a score of 90% was obtained in the "Very Eligible" category. From the results of the teacher's assessment, a score of 90% was obtained in the "Very Eligible" category. From the results of the student assessment, a score of 95.1% was obtained in the "Very Eligible" category. Based on the scoring score category, it can be said that the android-based learning media developed "Very Feasible" is used