本資料は、本学が主催する2013年度こどもパートナー養成講座の受講者を対象に実施した、教育支援人材研修・認証制度に関するアンケート調査結果である。調査の目的は、講座受講者の特徴ならびに、受講者の研修状況と研修および資格認証に対する意識を明らかにすることである。結果、受講者の特徴としては、50代と20代の参加が多く、また現在仕事ないしボランティアとして月に複数回活動に携わっている人々、特に、民生児童委員や地域教育協議会や放課後子ども教室など行政による枠組みの中で活動している人が多いことが分かった。研修に関する現状と認識については、受講者の過半数が研修の機会をほとんど持たず、一方でその必要性を感じており、機会があればまた参加したいと答えた。資格認証についても、半数以上の受講者が何らかの資格認証を必要としていることが明らかになった
本研究では,愛知教育大学における学校支援ボランティア活動の実態を調査し,学校支援ボランティア活動の中でも,特別支援教育に関わる活動の実態をまとめた上で,教員養成大学における特別支援教育の学校支援ボラン...
大学教育としての質を保証しつつ、単なる施設利用にとどまらない青少年教育施設との連携を図るとは、両者の間にどのような関係を構築することなのか.本稿はこの問題意識のもと、大学の単位認定を可能とする青少年教...
岡山大学教師教育開発センターでは,学生が学校園等で教育活動支援を行うスクールボランティア事業に岡山県教育委員会や岡山市教育委員会等と連携し取り組んでいる。本学では「スクールボランティアビューロー」が...
学校における「ボランティア教育」の実態と課題を探るため、県下全域の中・高・盲・ろう・養護学校を対象にアンケート調査を行った。その結果、「ボランティア」の定義の解釈の個々人による微妙な違いが学校導入への...
2013年10月よりスクールボランティアビューローに「学生スタッフ制度」を新たに設け,活動開始後2年が経過した。その間,学生スタッフと大学教職員が協働し,スクールボランティアフェアの開催,スクールボ...
民生児童委員が中心に行っている「見守り活動」の実態から、民生児童委員が期待する地域包括支援センター・在宅介護支援センター・保健センター・行政それぞれの役割と連携について検討を加えることを目的に民生児童...
В статье раскрываются теоретические основы формирования социальной активности личности студента ВУЗа...
В статье раскрываются теоретические основы формирования социальной активности личности студента ВУЗа...
[[abstract]] 本研究旨在以學校志工參與志願服務經驗為研究主題,探究學校志工參與的動機、志工團的運作歷程,並將志工團面臨的的困境及使用的策略進行分析,以及志工參與服務後個人與家庭的改變。研...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
本研究では、複数言語話者のロシア人である筆者が行った、日系ペルー人の子どもを対象とした学習支援を事例として取り上げる。日本語とスペイン語を母語としない支援者による学習支援について述べ、子どもが持つマル...
"未回答者を特定し催促メールを出すことができる匿名アンケートシステムをこれまでに開発してきている。 これまでのシステムは、基本的に作成した全質問を登録した全回答者へ送るシステムであったため、同時に複 ...
現行の幼稚園教育要領は2017(平成29)年に告示され、翌年の実施から、早や5年となる。現場で子どもと向き合う保育者に求められる内容は多岐にわたり、特に保育者の専門性や保育の質の向上が重要視されている...
本研究では,愛知教育大学における学校支援ボランティア活動の実態を調査し,学校支援ボランティア活動の中でも,特別支援教育に関わる活動の実態をまとめた上で,教員養成大学における特別支援教育の学校支援ボラン...
大学教育としての質を保証しつつ、単なる施設利用にとどまらない青少年教育施設との連携を図るとは、両者の間にどのような関係を構築することなのか.本稿はこの問題意識のもと、大学の単位認定を可能とする青少年教...
岡山大学教師教育開発センターでは,学生が学校園等で教育活動支援を行うスクールボランティア事業に岡山県教育委員会や岡山市教育委員会等と連携し取り組んでいる。本学では「スクールボランティアビューロー」が...
学校における「ボランティア教育」の実態と課題を探るため、県下全域の中・高・盲・ろう・養護学校を対象にアンケート調査を行った。その結果、「ボランティア」の定義の解釈の個々人による微妙な違いが学校導入への...
2013年10月よりスクールボランティアビューローに「学生スタッフ制度」を新たに設け,活動開始後2年が経過した。その間,学生スタッフと大学教職員が協働し,スクールボランティアフェアの開催,スクールボ...
民生児童委員が中心に行っている「見守り活動」の実態から、民生児童委員が期待する地域包括支援センター・在宅介護支援センター・保健センター・行政それぞれの役割と連携について検討を加えることを目的に民生児童...
В статье раскрываются теоретические основы формирования социальной активности личности студента ВУЗа...
В статье раскрываются теоретические основы формирования социальной активности личности студента ВУЗа...
[[abstract]] 本研究旨在以學校志工參與志願服務經驗為研究主題,探究學校志工參與的動機、志工團的運作歷程,並將志工團面臨的的困境及使用的策略進行分析,以及志工參與服務後個人與家庭的改變。研...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
「地域」を理解するためのニーズ調査を、社会福祉協議会職員を中心としつつ、民生・児童委員や近隣社会福祉施設職員に対して行った。その分析を通して地域ニーズの把握と新たな教育プログラム開発への基礎的データの...
本研究では、複数言語話者のロシア人である筆者が行った、日系ペルー人の子どもを対象とした学習支援を事例として取り上げる。日本語とスペイン語を母語としない支援者による学習支援について述べ、子どもが持つマル...
"未回答者を特定し催促メールを出すことができる匿名アンケートシステムをこれまでに開発してきている。 これまでのシステムは、基本的に作成した全質問を登録した全回答者へ送るシステムであったため、同時に複 ...
現行の幼稚園教育要領は2017(平成29)年に告示され、翌年の実施から、早や5年となる。現場で子どもと向き合う保育者に求められる内容は多岐にわたり、特に保育者の専門性や保育の質の向上が重要視されている...
本研究では,愛知教育大学における学校支援ボランティア活動の実態を調査し,学校支援ボランティア活動の中でも,特別支援教育に関わる活動の実態をまとめた上で,教員養成大学における特別支援教育の学校支援ボラン...
大学教育としての質を保証しつつ、単なる施設利用にとどまらない青少年教育施設との連携を図るとは、両者の間にどのような関係を構築することなのか.本稿はこの問題意識のもと、大学の単位認定を可能とする青少年教...
岡山大学教師教育開発センターでは,学生が学校園等で教育活動支援を行うスクールボランティア事業に岡山県教育委員会や岡山市教育委員会等と連携し取り組んでいる。本学では「スクールボランティアビューロー」が...