Add to ORKG「活用」するための「習得」の学習を「逆向き設計」論に基づいて設計し、授業では、「学習の転移」を促進するような手立てを工夫したところ、学習者には転移可能な「知識や技能を伴う考え方」が獲得され、しかもそれは時間が経過しても剥離しない学力として定着することがわかった。本稿では、このような「習得」と「活用」の一体化を図る単元設計とその実践による検証をもとに、今後求められる算数科の指導に役立てる理論的枠組を提案する
147-156В работе предлагается методика, связанная с систематическим использованием математических пак...
小学校２年算数で、一年間かけて九九の表を作る。中学ではルート記号を習うが平方根の表作りはしない。高校では、教師がサインやログ記号をくり返し板書するが、三角比の表や対数表の作り方は教えていない。作ること...
У статті розглядається проблема створення сучасної системи задач і вправ для ефективного навчання ал...
Автором розглянуто особливості інтерактивного навчання на практичних заняттях з елементарної математ...
岡部他編(1999)によるとわが国の大学生の学力の低下が危機的な状態にあると警鐘を鳴らしている。大学生の学力低下はすぐに教師の学力低下に影響し，それがまた大学生の学力低下に跳ね返ってくる，という悪循環...
27-29Статья посвящена интегрированным урокам математики, истории и технологии. Посредством согласова...
「わかる」と「できる」の関係は複雑である。「わかる」は、評価の4観点のすべてにわたって使われる。一方、「できる」は、「～を説明すること」、「～を求めること」というように、主に「技能」に関わる言葉として...
本研究は，根気強く考え続ける力を育成するために，中学校，高等学校の数学の学習において数学的活動を充実させる授業づくりを行うことを目的とするものである。数学的活動を充実させる授業づくりにおける重視すべき...
В статье рассматриваются вопросы методической подготовки студентов физмата, будущих учителей математ...
[[abstract]] 資訊科技融入教學已是目前教學上不可或缺，也是最主要的教學輔具，而「英特爾ｅ教師計劃」即是因應此一潮流趨勢而生的，苗栗地區自2001年開始培訓學科教師，至2005年6月底止，...
В статті розглянуто проблему формування у студентів математичних понять та процесу їх засвоєння. Дос...
Обґрунтовано принцип розвивальної наступності в навчанні математики, що втілюється при побудові зада...
子どもたちの学ぶ意欲が低下し，学びへの動機づけが弱体化している今日，学びの面白さを伝える教師の力量をいかに充実させるか，ということがますます重要になってきている。算数・数学教育という領域でこの問題を捉...
У статті розкрито вимоги Державного стандарту до навчання учнів на засадах компетентністного, особи...
本研究は、教育実習生のもつ教科指導におけるICTを活用した指導力の育成と向上を目的とする。教育実習生にiPadを貸与しネットワーク環境を整えるとともに、事前及び教育実習期間中に指導を行った。その結果、...
147-156В работе предлагается методика, связанная с систематическим использованием математических пак...
小学校２年算数で、一年間かけて九九の表を作る。中学ではルート記号を習うが平方根の表作りはしない。高校では、教師がサインやログ記号をくり返し板書するが、三角比の表や対数表の作り方は教えていない。作ること...
У статті розглядається проблема створення сучасної системи задач і вправ для ефективного навчання ал...
Автором розглянуто особливості інтерактивного навчання на практичних заняттях з елементарної математ...
岡部他編(1999)によるとわが国の大学生の学力の低下が危機的な状態にあると警鐘を鳴らしている。大学生の学力低下はすぐに教師の学力低下に影響し，それがまた大学生の学力低下に跳ね返ってくる，という悪循環...
27-29Статья посвящена интегрированным урокам математики, истории и технологии. Посредством согласова...
「わかる」と「できる」の関係は複雑である。「わかる」は、評価の4観点のすべてにわたって使われる。一方、「できる」は、「～を説明すること」、「～を求めること」というように、主に「技能」に関わる言葉として...
本研究は，根気強く考え続ける力を育成するために，中学校，高等学校の数学の学習において数学的活動を充実させる授業づくりを行うことを目的とするものである。数学的活動を充実させる授業づくりにおける重視すべき...
В статье рассматриваются вопросы методической подготовки студентов физмата, будущих учителей математ...
[[abstract]] 資訊科技融入教學已是目前教學上不可或缺，也是最主要的教學輔具，而「英特爾ｅ教師計劃」即是因應此一潮流趨勢而生的，苗栗地區自2001年開始培訓學科教師，至2005年6月底止，...
В статті розглянуто проблему формування у студентів математичних понять та процесу їх засвоєння. Дос...
Обґрунтовано принцип розвивальної наступності в навчанні математики, що втілюється при побудові зада...
子どもたちの学ぶ意欲が低下し，学びへの動機づけが弱体化している今日，学びの面白さを伝える教師の力量をいかに充実させるか，ということがますます重要になってきている。算数・数学教育という領域でこの問題を捉...
У статті розкрито вимоги Державного стандарту до навчання учнів на засадах компетентністного, особи...
本研究は、教育実習生のもつ教科指導におけるICTを活用した指導力の育成と向上を目的とする。教育実習生にiPadを貸与しネットワーク環境を整えるとともに、事前及び教育実習期間中に指導を行った。その結果、...
147-156В работе предлагается методика, связанная с систематическим использованием математических пак...
小学校２年算数で、一年間かけて九九の表を作る。中学ではルート記号を習うが平方根の表作りはしない。高校では、教師がサインやログ記号をくり返し板書するが、三角比の表や対数表の作り方は教えていない。作ること...
У статті розглядається проблема створення сучасної системи задач і вправ для ефективного навчання ал...