Add to ORKG幼稚園の３歳新入園児を対象に、入園直後の１学期間において園で幼児が自ら絵本とかかわる行動と家庭での絵本体験との関連を検討した。園での幼児の絵本とのかかわりは自然観察法を用い、家庭での絵本体験については母親に質問紙調査を行った。両者の結果から、入園間もない幼児の園と家庭での絵本とのかかわりの実態を明らかにした。主な結果は、以下の３点にまとめられた。①保育者は１学期の絵本環境を家庭との連続、安心できる空間として設定していた。実際に幼児が絵本とかかわる行動も、活動と活動の合間の一息つくような時間帯に多く見られた。②幼児の絵本とのかかわり方には「ひとりで絵本を読む」といった行動だけではなく、「離れた場所から絵本を見る」「絵本を読む友だちを見る」といった間接的なかかわりも見られた。④園で絵本とかかわる頻度が高い幼児には、家庭での経験が豊かな子どもと少ない子どもの両方が含まれた
新学期の新人園児は保育者が子ども理解も不十分なうちに日々目覚しい変化を見せていく。そうした子どもたちへの初期への対応ほその後の園生活を大きく左右することにもなる。そこで保育者は、個々の子どもの発達課題...
[[abstract]] 本研究旨在探討繪本教學對於大班幼兒藝術創作能力實施之成效，以美感三項能力之「探索與覺察」、「表現與創作」、「回應與賞析」為研究依變項，採準實驗研究法為主，文件分析為輔，以新...
新学期の新人園児は保育者が子ども理解も不十分なうちに日々目覚しい変化を見せていく。そうした子どもたちへの初期への対応ほその後の園生活を大きく左右することにもなる。そこで保育者は、個々の子どもの発達課題...
保育において日常的に行われているクラス集団に対する読み聞かせの意義を、シリーズ絵本の読み聞かせに着目して検討した。５歳児クラスでの担任保育者による読み聞かせを４ヶ月間記録し、その中からシリーズ絵本の読...
本研究では，日常の保育で頻繁に行われる，集団での絵本の読み聞かせに関する実践的な研究を概観し，充実した絵本の読み聞かせのあり方に関する知見の整理を試みた。その結果，絵本の読み聞かせ場面における幼児の言...
埼玉県越谷市紙芝居の視聴の際，幼児の視聴態度が，視聴座席形態や年齢要因や視聴時間の要因にどのように影響されるかを検討した．被験者は，3歳から6歳の幼稚園児38名であり，年少児クラスと年長児クラスそれぞ...
絵本と子どもをめぐる現状を概観した上で、保育の場ならではの集団に対する絵本の読み聞かせの意義を検討した。幼稚園5歳児3クラスの読み聞かせ場面の2回の観察と保育者のインタビューから、保育における読み聞か...
本研究の目的は、「絵本」を用いた保育実践の示唆をえるために、園児の家庭での絵本体験を明らかにすることである。そのため研究1では、 5歳児の母親38人を対象に質問紙調査を行い、「子どもの絵本好意度」 「...
本研究の目的は、家庭での絵本体験をふまえた保育実践を行うために、園児の家庭での絵本とのかかわりを明らかにすることである。そのため研究１では、４歳児の母親40人を対象に質問紙調査を行い、「子どもの絵本好...
幼児期の子どもが選択する絵本は，どのような絵本であろうか。それは大人の選択する絵本と一致しているであろうか。このことを明らかにする目的で，異なるタイプの2冊の物語絵本を取り上げ，比較研究を行った。取り...
乳幼児のイメージ形成の過程で絵本の果たす役割を明確にしようとした。絵本は文字を読みと る以上に絵を読む本である。絵を見，ことばを聞き，心の内なる世界を広げて行く役割を果たす。 しかし，対象年齢が下がる...
保幼小の円滑な接続が求められる現在，小学校1学年においては，幼児期に行われてきた読み聞かせを引き継ぎながら，児童が絵本の読み方を習得し，楽しみながら読む力を身に付けることができるように指導を行っていく...
[[abstract]] 兒童是國家未來的主人翁，故教育即是培育孩子成長茁壯、使之成為國家棟樑，並讓國家的未來日趨進步且能在國際間具備競爭力的必要途徑。而閱讀更是提升教育品質、落實教育政策的基石。閱...
[[abstract]] 本研究探討幼兒園教師對繪本的認識、購買經驗及幼兒園教師使用繪本應用於教學上幼兒所得到的學習成效。研究對象為任職於嘉義縣中埔鄉之公立幼兒園教師，採半結構訪談法分別訪問七位具代...
[[abstract]] 本研究之研究目的旨在瞭解台南縣幼稚園教師將繪本融入教學之知能現況，並分析不同背景變項之幼稚園教師在繪本融入教學知能的差異情形，最後歸納研究之發現、做成結論並提出建議，以供有...
新学期の新人園児は保育者が子ども理解も不十分なうちに日々目覚しい変化を見せていく。そうした子どもたちへの初期への対応ほその後の園生活を大きく左右することにもなる。そこで保育者は、個々の子どもの発達課題...
[[abstract]] 本研究旨在探討繪本教學對於大班幼兒藝術創作能力實施之成效，以美感三項能力之「探索與覺察」、「表現與創作」、「回應與賞析」為研究依變項，採準實驗研究法為主，文件分析為輔，以新...
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[[abstract]] 本研究探討幼兒園教師對繪本的認識、購買經驗及幼兒園教師使用繪本應用於教學上幼兒所得到的學習成效。研究對象為任職於嘉義縣中埔鄉之公立幼兒園教師，採半結構訪談法分別訪問七位具代...
[[abstract]] 本研究之研究目的旨在瞭解台南縣幼稚園教師將繪本融入教學之知能現況，並分析不同背景變項之幼稚園教師在繪本融入教學知能的差異情形，最後歸納研究之發現、做成結論並提出建議，以供有...
新学期の新人園児は保育者が子ども理解も不十分なうちに日々目覚しい変化を見せていく。そうした子どもたちへの初期への対応ほその後の園生活を大きく左右することにもなる。そこで保育者は、個々の子どもの発達課題...
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新学期の新人園児は保育者が子ども理解も不十分なうちに日々目覚しい変化を見せていく。そうした子どもたちへの初期への対応ほその後の園生活を大きく左右することにもなる。そこで保育者は、個々の子どもの発達課題...