Pengaruh Pelatihan Keterampilan Koping Ortu Terhadap Kecerdasan Emosi & Keterampilan Sosial Anak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pelatihan keterampilan koping orang tua terhadap kecerdasan emosi dan keterampilan sosial anak. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen tipe pretest-posttest group design. Populasi penelitian adalah peserta didik TK/RA yang berada di Kecamatan Pedan Kabupaten Klaten, dan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian adalah TK Pertiwi Keden Pedan Klaten sebagai kelompok kontrol, dan TKIT Mutiara Hati Pedan Klaten sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian membuktikan bahwa: (1) Pelatihan koping orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap kecerdasan emosi anak, karena nilai t hitung sebesar 6,433 t- tabel (1,980), dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05; (2) Pelatihan koping orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan sosial anak, karena nilai t hitung sebesar 6,730 t-tabel (1,980) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05