Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh penggunaan media big book terhadap kemampuan membaca permulaan siswa 1 di SDN 48 Cakranegara. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental dengan design One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh yaitu jumlah populasi dijadikan sampel, populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas 1 SDN 48 Cakranegara yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes penilaian unjuk kerja untuk mengukur kemampuan membaca permulaan siswa. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T Test. Pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media big book terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 di SDN 48 Cakranegara