Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau Kemampuan Awal Matematis

Kemampuan pemeccahan masalah menjadi jantung dari tujuan pembelajaran matematika. Pentingnya kemampuan pemecahan masalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kemampuan awal matematis menjadi salah satu faktor kemampuan pemecahan masalah siswa. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMPN 7 Mataram Tahun Ajaran 2023/2024 ditinjau dari kemampuan awal matematis. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan yaitu 6 orang siswa terpilih mewakili setiap kategori kemampuan awal matematis. Metode pengumpulan data berdasarkan dua tes dan wawancara yakni tes kemampuan awal matematis dan tes kemampuan pemecahan masalah. Data hasil tes dan wawancara dianalisis untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa dengan kemampuan awal matematis tinggi, kemampuan awal matematis sedang, dan kemampuan matematis rendah. Siswa dengan kemampuan awal matematis tinggi memenuhi semua indikator pada setiap tahap pemecahan masalah dengan tepat. Siswa dengan kemampuan awal matematis sedang masih belum memenuhi indikator pada tahap menyusun rencana dengan tepat. Siswa dengan kemampuan awal matematis rendah masih belum bisa memenuhi indikator semua tahap pemecahan masalah dengan tepat