Analisis Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa

Pentingnya menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter untuk mempersiapkan siswa kelak sebagai manusia-manusia yang mempunyai identitas diri, sekaligus menuntun siswa untuk menjadi manusia berbudi pekerti. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mendeskripsikan strategi guru dan kendala-kendala dalam dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas V SDN 1 Gerung Selatan 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 1 Gerung Selatan. Penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Informan adalah siswa, kepala sekolah, guru kelas, dan wali kelas di SDN 1 Gerung Selatan. Teknik pengmpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian meyimpulkan bahwa strategi guru dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas V SDN 1 Gerung Selatan meliputi strategi pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, penguatan, dan kegiatan ekstrakulikuler. Kendala-kendala dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas V SDN 1 Gerung Selatan 2021/2022 meliputi aspek pemahaman guru, perilaku siswa, pelaksanaan pembelajaran, dan belum berkembangnya budaya sekolah yang mendukung pendidikan karakter