Sosialisasi Pembelajaran Kimia Berbasis Kasus dalam Pencapaian Pembelajaran Bermakna

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh survei awal terkait pelaksanaan PLP 1 dan 2 yang kurang memahami penerapan pembelajaran inovatif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang pembelajaran berbasis kasus sebagai bagian dari pembelajaran inovatif yang relevan dengan pembelajaran masa sekarang. Selain itu, kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan minat siswa dalam menyelesaikan soal kimia berbasis kasus. Responden dari kegiatan ini adalah mahasiswa calon guru kimia dan siswa sekolah menengah atas. Kegiatan ini terdiri dari tahap penelusuran informasi awal, tahap perencanaan, pelaksanaan pengabdian, dan evaluasi kegiatan. Respon peserta setelah kegiatan ini sangat positif terhadap empat aspek yaitu relevansi materi kegiatan dengan kondisi Pendidikan kimia saat ini, pembelajaran bermakna, penerapan kurikulum merdeka, dan pembelajaran berbasis kasus. Respon bebas menunjukkan adanya kegiatan workshop terkait implementasi pembelajaran berbasis kasus. pada siswa sekolah menengah di Mataram menunjukkan antusias dalam mencoba memahami soal-soal dengan penggunaan kasus. Respon siswa peserta olimpiade di dua sekolah tempat pelaksanaan pengabdian ini menunjukkan antusias dalam menyelesaikan soal-soal kimia berbasis kasus