Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SDN Tugu Jebres No. 120 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think pair share (TPS) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini dilakukan di Surakarta di SD Negeri Tugu Jebres No. 120 Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, menggunakan pendekatan pre-eksperimental design dan one group pretest-posttest design. 25 peserta didik dari kelas III berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai subjek. Seluruh peserta didik kelas III merupakan populasi dan sampel penelitian. cara pengumpulan data dengan memberikan tes berupa soal uraian dan observasi, dokumentasi, serta wawancara. Uji validitas dilakukan untuk mengevaluasi instrument, berdasarkan hasil uji validitas, 5 dari 10 item soal uraian dinyatakan valid, sedangkan 5 dinyatakan tidak valid. Uji normalitas dan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus One-Sample Kolmogorov, Paired Sample t-test