Pengaruh Metode Struktural Analitik Sintetik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I SD Negeri Gandekan Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode Struktural Analitik Sintetik terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas I SD Negeri Gandekan Surakarta tahun pelajaran 2022/2023. Pennelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gandekan Surakarta. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas I yang berjumlah 28 peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian Pre-Eksperimen Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik Paired Sample t-tes yaitu dengan menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan penerapan metode Struktural Analitik Sintetik dapat mempengaruhi kemampuan membaca permulaan peserta didik. Dilihat dari hasil rata-rata nilai pretest 69,68 adalah dan rata-rata nilai posttest adalah  77,1