Inclusão digital e inteligência artificial na educação: avanços, desafios e oportunidades para alunos e professores da Educação Básica à Educação Superior

Este artigo tem como objetivo promover o debate sobre a relação entre inclusão digital e inteligência artificial (IA) na educação, abordando como a convergência dessas tecnologias tem o potencial de ampliar o acesso, a qualidade e a personalização da educação para professores e estudantes de diversas origens geográficas e socioeconômicas. A justificativa para este estudo é a lacuna existente na literatura atual em língua portuguesa sobre como a inclusão digital e a IA podem ser integradas na educação. A questão problematizadora deste artigo é: como a inteligência artificial pode contribuir para a inclusão digital na educação e quais são os principais avanços, desafios e oportunidades associados a essas tecnologias digitais emergentes? Como metodologia consideramos que o estudo é de natureza qualitativa e exploratória, utilizando uma abordagem mista, combinando revisão sistemática da literatura, análise documental e estudos de casos. Com base na revisão sistemática da literatura e em estudos de casos apresentados em diversos documentos, pesquisas, livros e artigos científicos, analisamos as principais tendências e desafios na integração da IA em ambientes educacionais, bem como os impactos dessa integração na promoção da inclusão digital. A discussão de resultados revela que a IA tem sido aplicada em várias áreas da educação, incluindo a aprendizagem adaptativa, análise de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades socioemocionais. No entanto, este estudo também identifica barreiras significativas, como a falta de infraestrutura digital adequada, a necessidade de formação dos educadores e preocupações éticas relacionadas à privacidade e ao viés algorítmico da IA. Nas considerações finais indicamos recomendações e propostas para abordar esses desafios e maximizar o potencial da IA na promoção da inclusão digital na educação, enfatizando a importância de políticas públicas e parcerias entre governos, instituições educacionais e empresas de tecnologia